为走进高三做准备

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1、为走进高三做准备　　随着2010年高考落下帷幕，2008级的同学如何以刚刚过去的高考为契机，调整到最佳状态，赢在高三起跑线，成为每一位准高三同学当前必须面对的问题。　　教育公平是社会公平的起点，高考是改变自我命运、实现人生跨越的有效途径。学生参加高考改变人生的成功经历是必不可少的，在现行高考体制下，通过提高学习能力实现全面涨分，通过提高高考成绩升入理想大学，成为当今我国众多学子在高中阶段奋斗的方向。　　一．高考的特点及成功的决定因素　　1、高考的特点　　紧迫性：十个月的复习时间  　　重要性：高考是人生经历的

2、一次重要机遇；高考是人生的一次重要转折点；高考将给人提供了不同的发展机遇。要创造人生的辉煌就必须牢牢抓住高考这个重要机遇促进人的快速发展，为一生的幸福奠定好基础。　　选择性：选择适合自己的最好方法；选择适合自己成长的道路；选择竞争的对手，选择宏伟的目标；高考选择有理想、有追求、有能力，有拼搏精神，有科学素养的学生。　　转折性：中小学时代向大学时代的转变；青少年向成年人的转变；感性认识向理性认识的转变。即将步入十八岁或已步入十八岁的高三同学，不仅意味着公民权力的到来，更意味着责任的到来，在这重要的转折时代，要对

3、自己真正负起责任来。　　严谨性：高考的组考、命题、阅卷、录取是严谨的；平时的学习、生活是严谨的；听课、做作业、看书、考试是严谨的。　　平衡性：身体平衡、心理平衡、科目平衡。　　2、高考命题是如何拉开学生之间的距离的　　①对试题难度的合理安排（降低起点，适当增加难点）　　②入门易，深入难，层层把关，逐步淘汰　　③留有较多的答题时间，考察学生的思维能力。　　④分值的合理安排。　　⑤利用评分标准拉开距离。　　⑥全面考察学生的应用能力。　　3、高考的成功由四个因素决定。　　①学生个人的高考竞争实力。起到70%的作用。

4、　　②学生个人的心理素质与应试技巧。起到10%的作用。　　③学生个人的身体素质。起到10%的作用。　　④学生高考的兴奋点。起到10%的作用。　　二．高三复习的几个阶段及任务　　第一阶段：10年9月初——11年3月中旬，将近6个月时间。科学合理安排时间，调整状态，全力进行第一轮复习，打好基础，为以后的提升积聚能量。 全面、科学了解高考说明，把握高考方向，对高考所涉及内容的主干与核心知识形成网络，引导同学们跨越好第一个台阶。这台阶的跨越是沉稳的，必须起好步、开好局，它是跨越好后面三个台阶的前提与基础。　　第二阶段

5、：11年3月中旬——4月底，专题复习阶段，是对主干、核心知识形成网络的扎实总结阶段。突出重点，抓好关键。（主干知识年年考，非主干知识轮流考） 每科分成几个重点单元进行复习。　　第三阶段：11年5月初-5月中旬。查漏补缺的阶段。通过第一轮复习以及第二轮复习的第一阶段同学们所暴露的问题，有针对性的进行查漏补缺；同时在这一段时间应训练几套典型的综合测试卷，通过测试所暴露的问题及时进行查漏补缺，可以对应进行专题突破。这一阶段师生应逐步总结考试的应试技巧，在行动中发现问题，研究问题，解决问题。 学生应准备查漏补缺的重点

6、笔记本。　　通过这一阶段的复习，让学生进一步熟练知识，拓宽知识面，训练解题的速度，提高解题的稳度，掌握应试的基本技巧，使学生顺利跨越第二轮复习的第三个台阶，按理想目标通过二模考试。　　第四阶段：11年5月下旬日——5月底，自由复习阶段。学生自己查漏，总结。要在老师的指导下制定一个全面的、科学的计划。要建立一个自主复习的良好氛围。要学会抓关键、抓重点，提高自主复习的效率。　　第五阶段：6月1——6月4，老师答疑。最后把关。信息沟通。　　三．正确认识高三做好充分准备　　   1、心理准备：　　走进高三，每一位同学

7、应当保持健康的心理。高三学生很快就要面临择业或继续求学的人生选择。面对新的挑战，何去何从，这对于涉世未深的高三学生来说，实在是个难题。家长对子女过高的期望、社会的多元化价值取向，也使得高三学生经常体验强烈的内心冲突和压力。准高三学生要始终贯穿一条主线：培养自信→勇于进取→不怕挫折→迎接挑战→争取成功！   高三是辛苦的，但决非痛苦不堪的人间地狱。准高三学生首先要克服对高三的恐惧心理，以主动的心态，以积极的行动，去迎接高三的到来。坚决克服“高三恐慌症”。“学习求成才，考试求成功”是指学习的目的在于成才，考试的目

8、标在于成功。在中国当今的高考制度下，通过读书改变命运，通过高考实现青春跨越是众多学生的共同选择。作为刚迈入高三的学生，不看不利于成长的书，不说不利于成长的话，更不做不利于成才的事，排除杂念，心系成功。　　    刚迈入高三的同学还应克服一种“急功近利”的焦躁心理，有的同学一认识到自己已进入高三，就迫不及待地想证明自己的实力，想在第一轮高考复习中立竿见影。这种激进的念头如果控制不好，反而会造成严重的心