徐庄镇中心小学“111”法治工程宣传月活动实施方案

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1、徐庄镇中心小学关于开展“111”法治工程活动的实施方案 为贯彻落实区人大提出的《关于开展“111”工程，深化“法治山亭”建设活动的决议》和《山亭区人民政府关于开展“111”工程，深化“法治山亭”建设的意见》，深入开展2010年11月份教育法律、法规集中学习宣传月活动，依据区教育局、镇教委统一部署，结合我校教育实际，特制定本实施方案。一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，全面落实科学发展观，以“弘扬法治精神，普及法律知识，促进教育发展，共建和谐社会”为主题，阐述、解析、宣传有关教育法律法

2、规的意义与内涵，全面提高广大师生的法律素养，建立和完善学校、社会、家庭相结合的法制教育网络，形成良好的育人环境和强大的教育合力，扎实推行素质教育，办好人民满意教育。二、主要任务通过开展以《山东省义务教育条例》和《山东省未成年人保护条例》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等教育法律、法规为主要内容的学习和宣传活动，一是扎实推进各学校依法决策、依法办学、依法执教的办学意识和能力，切实提高校长、教职工和学生的法律素养，维护学校、师生的合法权益；二是引导广大教职工和社会各界改变传统的教育观念和育人理念，切实关注学校的法治

3、建设，关注青少年身心健康成长、全面发展，扎实推进素质教育；三是各校以“法治学校”创建为载体，扎实开展“学、查、纠”活动；四是加深社会各界对教育本质和内涵的认识与理解，形成社会各界关注、支持、配合教育科学发展、优先5发展的良好格局，丰富“法治山亭”建设内容，在全社会迅速掀起有关教育法律法规的学习宣传活动高潮。三、组织领导为做好有关教育法律法规宣传月活动，学校成立由张显伟校长任组长，副校长任副组长，校委会成员为成员的“111”法治工程活动领导小组，具体负责活动的组织和开展。抓好宣传工作，切实做到组织严密，内容丰富，灵活多

4、样，师生参与程度高，确保整个宣传活动扎实有效，效果良好。四、活动载体1、学校要以“法治学校”创建为载体，以开展办学行为“学、查、纠”活动为抓手，有效提升依法办学、依法执教的办学能力，进一步规范办学行为；2、对广大师生以及社会各界，以广泛开展“关爱明天、普法先行”活动为载体，以丰富多彩的教育宣传活动为抓手，切实增强全民守法用法的法律意识。五、方法步骤本次学习宣传活动共分宣传发动、集中学习宣传、巩固提高和总结三个阶段行，时间为一个月。（一）宣传发动阶段（2010年11月1日至11月5日）。学校成立领导小组，制定相关活动实

5、施方案，明确活动计划和主要任务，做好各项前期准备工作，举行宣传启动仪式；启动仪式结束后，学校组织师生在镇驻地设置宣传站点进行宣传；在驻地社区、村队张贴宣传资料。并将相关的教育法律、法规学习与宣传工作、实施方案存档。（二）集中学习宣传阶段（2010年11月6日至23日）。1、学校印制有关教育法律法规知识学习资料，组织师生开展好宣传与教育活动。学校师生学习，采取集中与分散相结合等多种形式，每周一下午为全体教师5集中学习时间，其他时间由个人合理安排自学，对指定学习内容进行全面、系统学习，要认真做好学习笔记的记录，并留有相关

6、的活动记录等过程性材料。2、学校要结合实际，充分利用标语板报、专栏橱窗和网络宣传以及现场咨询、知识讲座、发放宣传资料等多种形式，进社区、进村居、进集市开展大张旗鼓的宣传，增强广大群众的法律意识，提高公民素质，保证义务教育的实施。3、适时采取以会代训的形式，举办有关教育法律法规知识专题讲座，对全师生进行集中培训，培训内容涉及《山东省义务教育条例》、《山东省未成年人保护条例》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等教育法律法规的内容，培训力求突出重点、突出成效。4、学校要以此次活动为契机，通过对依法办学、依法执教等办学行

7、为能力的“学、查、纠”活动，学标准，查遗缺，纠问题，进一步规范办学行为，为扎实开展好法治学校创建活动提供有力保障。5、学校要结合“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动，发挥自身优势，以广大师生以及社会各界人士喜闻乐见的方式，开展内容丰富、形式多样的普法宣传教育活动，引导他们学法、知法、懂法，增强守法用法意识，从小养成遵纪守法的良好品德。（三）巩固提高和总结阶段（2010年11月24日至30日）学校要对师生进行一次教育法律、法规知识考试，全面握学习情况。并力争参加区教育局开展的教育法律、法规知识竞赛活动。活动结束后，

8、学校要进行一次细致、全面的总结，认真总结学习宣传活动先进经验。并将总结及过程性材料报镇教委办公室。六、工作要求51、精心策划，全力落实。全校要以这次宣传活动为契机，充分利用各种形式，精心策划，整体推进，全面落实，形成各处室联动、上下协调、统一组织领导、群众广泛参与的宣传工作格局。活动期间，学校“111”法治工程活动领导小组要积极发挥正面引导作用