短文填词专项指导与训练

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1、Teachingplan短文填词专项指导与训练Class1,GradeThree,No.2MiddleSchoolinLongyanMay23,2014,madebyLaiRuiwen一教学分析1.教学内容简述该课是一堂短文填词专项指导与训练课，具体介绍在高考中短文填词的命题方向和解题技巧。这一题型在高考中占有一定的份量，满分10分，而我们学生在这方面的技能显得薄弱，记忆单词的能力比较差，做题时往往忽略各类词考察的重点，只是简单的将词汇填写了事。填词没有具体的系统的方法，同时，相对完型和阅读，此题型提高的空间很大。因此，针对

2、此题型的训练就显得很有必要和价值。做这种题时，特别要注意的是，对于那些我们熟悉的词千万不要妄自、草率下结论，一定要结合上下文判断它在句中的成分，先确定词，然后考虑词性，并将答案准确填涂。2教学对象分析高三的学生到了高三下学期，积累了一定的词汇量，具备了一定的语篇分析能力，通过一定的练习，掌握了一些短文填词解题技巧，但是学生普遍基础薄弱，句子分析能力差，不知道联系上下文，准确判断词性，很多同学甚至都是凭感觉在做题，并无系统的解题方法。因而，希望通过此节课使学生的解题能力有所提高。二．教学目标分析1.Knowledgeandsk

3、ills:(1)EnableSstoknowthebasicquestionspatternsinNMETWord-filling..(2)HelpSsbasicallyknowhowtodealwiththispattern.(3)HelpSsimprovesomerelatedskills.2.Processandmethods(1)通过具体的例子引入这节课的话题，介绍其在高考中所占的比重和考查形式。使其重视这一部分内容的学习。（2）通过归纳总结的方式找出短文填词题型的解题技巧。教师强调重难点和考点，最后再通过练习巩固技

4、巧。最终使得学生自己学会分析问题解决问题。3EmotionalskillsMakeSsbecomemoreconfidentinWordfilling.三.Teachingemphasisanddifficulties:Howtofillintheblankswithcorrectwords四Teachingmethods:Summarizing,practicing,co—operationandinteraction.五：Teachingaids:Themultimediaandothernormalteachingai

5、ds六Teachingprocedures：StepOne:Greetingtheclassasusualtogetreadyfortheclass.StepTwo:Presentation.1.ShowthestudentsapassageaboutWord–filling.(2011年福建高考英语短文填词)2.Explainingthefeaturesoftheword-fillingquestion.(tomakesurethatthestudentscanunderstandtheexplanation,speaki

6、nEnglish.)短文填词的命题精神,设题思路，方法，要求.3.Allowthestudentssomeminutestofinishthepassageaccordingtotherequirementandthenchecktheanswers.StepThree:Learningaboutthestepsofdealingwithword-filling.各类词考查要点及对策一.瞻前顾后查名词：解题方法：①看修饰语②看主谓语的一致性③可数名词前无单数修饰语一定要用复数1.注意名词的单复数形式或不规则变化。①Oneof

7、the(乘客)takingtheplanetoParisisafamouswriter.②Isetatrapfor(老鼠),butIfailedtocatchanyone.2.注意可数名词和不可数名词①We'vejustboughtabighouseandneedsomenew(家具).②Weofferedour(祝贺)toLiPingonwinningthefirstprizeintheNationalEnglishCompetition.③TheteachergaveussomeaonhowtolearnEnglishw

8、ell.诊断性练习：1.Thereisasayingthata_________speaklouderthanwords.2.__________isthemotherofsuccess.3.Asisknown,oneoftheb_______ofadventuretravelisteac