会计本科毕业论文指导的实践经验

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1、本科毕业论文是本科生四年本科学习的最后一个环节也是最为重要的关节，它要求本科毕业生能够综合运用所学的专业知识结合实际进行撰写，以反映本科毕业生对所学知识的掌握程度和应用能力。但是关于究竟应该如何更好地指导本科毕业论文写作以及采用什么标准判断一篇合格的本科毕业论文等等问题，无论对于我们会计学院的教师和学生，还是其他高等院校的会计学专业和财务管理专业教师和学生，都存在不同的看法和意见。本文在介绍东北财经大学会计学院的本科毕业论文写作指导工作实践的基础上，总结归纳了本人多年来指导学生撰写本科毕业论文的若干经验，同时对会计本科毕业论文指导的未来改进提出了相应的建议。　　

2、一、实践的总结　　东北财经大学会计学院多年以来就非常重视本科毕业论文写作指导及答辩工作，不仅对本科毕业论文写作指导程序和时间、答辩程序和时间进行了详细的安排，而且对本科毕业论文的成绩评价和格式规范规定了具体的办法。可以说，经过几年的摸索和探讨，到目前为止，东北财经大学会计学院本科毕业论文写作指导和答辩实践已经取得了明显的效果，形成了一套较为完善的体系。可以将东北财经大学会计学院本科毕业论文写作指导和答辩的具体做法总结如下：　　1.周密的论文指导程序与时间安排。论文指导和答辩全部工作周期接近33周时间，通常是从本科第四学年的第一学期开始，一共包括准备与动员、论文撰

3、写与指导和论文验收与答辩共三个阶段。准备与动员阶段主要任务就是公布毕业论文选题、主管教学副院长为学生进行论文写作动员、学生选题、会计学院确定指导教师、分管教学副院长为教师进行如何指导论文的动员。论文撰写与指导阶段具体又可细分为五个阶段，这五个阶段及其主要任务是：(1)选题指导与写作计划指导。学生与指导教师联系、确定最终选题，制定论文写作计划，或更换导师;教师在《工作底稿》上填写对论文题目和写作计划的修改意见;(2)大纲指导。学生搜集资料，撰写论文大纲，在教师的指导下修改并确定大纲;教师在《工作底稿》上填写对大纲的修改意见。(3)初稿指导。学生撰写论文初稿，在教师

4、的指导下修改初稿;教师在《工作底稿》上填写对初稿的修改意见。(4)二稿指导。学生撰写论文二稿，在教师的指导下修改二稿;教师在《工作底稿》上填写对二稿的修改意见。(5)论文定稿(2004年4月22日〜5月19日下午)。学生打印校对定稿，并上交导师一式一份(按WORD文件打印)，由其签署是否同意答辩的意见后报教学秘书。论文验收与答辩阶段属于最后一个阶段，其主要任务就是：验收论文，学院论文验收小组验收论文，确定并公布合格论文名单;验收合格的学生最终修订论文，导师写评语阶;由教学秘书进行答辩分组，向各答辩小组陆续发放论文和《工作底稿》，答辩小组成员阅读论文;正式答辩。　

5、　2.充分的论文指导支持与辅助工具。本科毕业论文写作对于从没有从事过规范学术论文训练的学生而言无疑是一件陌生而又困难的事情，而对于教师而言，本科毕业论文写作指导也是一件需要耗费大量时间和精力的事情。会计学院通过这几年的努力，在论文指导支持与辅助方面做了大量的基础性的准备工作，到现在为止可以为学生和教师提供许多论文写作和指导支持性和辅助性的工具。比如每一届本科毕业生在准备与动员阶段都可以得到获得一份《毕业论文写作指导及答辩工作指南》，同时可以获得一份《毕业论文题目》。前者对毕业论文写作指导和答辩工作的各项注意事项做出了详尽的规定，包括毕业论文主要内容、标准格式、正

6、文要求、图表要求、字数要求等等;后者包括了所有能够成为毕业论文选题的相关主题，学生可以根据自己的专业方向、兴趣爱好和资料占用等情况进行选题，这里的题目每年都需要根据情况进行修改和调整。以上这些资料同时还公布在会计学院网页上，方便学生和教师查阅和利用。　　3.严格的论文写作、指导和答辩质量控制措施。为了确保本科毕业论文质量，就需要对学生和指导教师的工作进行监督与控制。为此，会计学院针对论文写作、指导和答辩等各项环节采取了一些控制的措施。其中，最主要的控制措施，就是设计并运用《工作底稿》。《工作底稿》是监督与控制学生和教师在论文写作和指导工作的一种工具，也是学生和教

7、师就论文写作和指导相关问题进行沟通与交流的一种媒介。教师应在收到学生交来的大纲、初稿、二稿和定稿的当时，当场填写《工作底稿》“毕业论文指导进程及交接情况”的有关内容，并认真履行签字手续，不得弄虚作假或随意空项。而对于学生来讲，必须主动持《工作底稿》与指导教师联系，同时在提交教师大纲、初稿、二稿和定稿的当时签字，并且需要根据教师给出的书面意见进行认真修改。其次，会计学院专门成立论文验收小组，根据已经设计好的相应表格及其项目要求，对学生的论文定稿进行匿名审核，只有论文质量符合验收标准的，方有资格参加论文答辩。再者，规定指导教师回避制度，即不审核自身指导学生的毕业论文

8、，也不参加自身指导学生的