第15课 会响的玩具

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1、第15课会响的玩具课型：设计、应用、造型、表现课时：1课时教学目标：1.指导学生利用容易找到的材料，设计制作一个会响的简易玩具。2.指导学生采用绘制，剪贴等方法对玩具进行简单的装饰。3.引导学生通过创意及制作感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。教学重点：用手中的材料制作一个会响的玩具教学难点：玩具的造型和响的方法是否具有创意。教学准备：1.教师准备竹筒，木片，毛笔杆，塑料小瓶，彩色纸等材料，各种绘画制作工具以及示范作品。2.学生准备一些包装纸盒，竹筒，木片，毛笔杆小瓶罐等材料，铅笔，蜡笔，彩色水笔，剪刀，胶水，彩

2、色纸等绘画制作工具。教学过程：一、检查用具，稳定情绪。二、导入：谈话：同学们玩过很多玩具，老师也给同学们带来一些玩具（展示一些会响的玩具示范作业，激发学生的浓厚兴趣。），观察这些玩具有什么特点。启发学生思考为什么老师示范的玩具会发出声响。（学生讨论，得出结论）三、讲授新课：1、教师讲述几种示范作业的设计思路。2、教师以清晰的演示说明几种用竹筒，木片，铃铛等材料制作成会响的玩具的具体方法与步骤。3、鼓励学生用找到的材料，通过想象与构思，设计并制作一个会响的小玩具，采用画，剪，拼贴等造型手段将玩具装饰美化。4、在

3、作业过程中要激励学生大胆，自由地创意与设计。要认真仔细地进行制作。5、作业完成后让学生在教室里互相评价，欣赏，并分成小组，比比谁的玩具发出的声音更响，更优美动听。四、作业指导要点：1、教师要有意识地让学生了解玩具发声的原理。要让学生结合手中的材料找到合适的发声方式，并设计出美观的造型。要加强在这方面对学生的引导与培养，这是本课教学的核心所在。2、观赏示范作业或其他资料，无形中会形成一定的思维框框。所以教师还必须设法让学生突破这些框框，鼓励学生做出有独特创意的玩具。五、收拾与整理督促学生收拾工具和材料，整理桌面

4、，地面，保持教室环境的整洁。六、作业展示：展示优秀学生作品，并提出更新办法。七、课后拓展1、让学生回家改进会响的玩具的设计创意。2、如何引导深长以材料为媒介结合科学原理进行创意，设计的研究。3、通过设计与应用课程如何培养深长解决实际问题能力的研究。