让我自己来吧

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1、让我自己来吧教学目标：1. 通过学习、实践教会学生穿衣、系鞋带的小要领。2.培养学生穿衣等生活自理能力，锻炼多方面能力。3.培养学生乐于为父母做事，自己的事情自己做，并能从中体会到成就感。教学重点难点：重点是培养学生穿衣等生活自理能力，自己的事情自己做，同时乐于为父母做事。难点是通过学习、实践教会学生穿衣、系鞋带的小要领。课前准备：课件，有扣子的外衣，鞋子模型、红苹果教学过程：活动一：逛果园师：小朋友，今天张老师带大家去一个非常好玩的地方。（课件展示一个美丽的大果园，一棵棵树上结满了红红的大苹果，园中有一个可爱的小精灵在欢迎我们，她说：“小朋友，欢迎你们来到

2、“我能行”快乐果园，这里有那么多果子等着大家来摘。”想不想去摘呀？其实老师也为大家准备了红苹果，等一下如果你能顺利地完成小精灵提出的任务，就可以拿一个红苹果贴在自己的衣服上，大家明白了吗？那就赶快来看看小精灵给我们的第一个任务是什么）。1．观看影片，说说你想跟谁做朋友？为什么？2．你想对他说什么呀？3．揭题，是呀，我们都已经长大了，很多事情我们都可以自己来完成的，现在就让我们一起大声说“让我自己来吧”。（出示有拼音的）板书：让我自己来吧4．“让我自己来吧”很多事情我们都已经会做了，其中包括打扮自己。活动二：穿衣服点击课件出示：你会打扮自己吗？（出示我会打扮自

3、己）1．要打扮自己呀，首先要学会穿衣服（点击一个苹果，出示板书：穿衣服），你们会自己穿衣服吗？2．老师想问问怎么样才算把衣服穿好了呢？学生说一说。师说：领子翻整齐，袖子拉拉好，拉链拉拉好那才算真正的穿好衣服了。作为第二实验小学的学生，我们每天都穿校服上学，下面我们来进行穿校服比赛，音乐响起的时候穿，音乐停马上停，注意穿衣时不能说话，穿好衣服的就静静地站坐在自己的位置上。明白了吗？起立，塞凳子，手拿校服，准备！放音乐。评价语：你的速度可真快！你一定让妈妈省了不少心！你不但衣服穿得快，还穿得好！你不但做到了穿得快又好的要求，还很守规则……游戏：照镜子a、师：是不

4、是穿好了呢？我们来照照镜子吧！先请一个小朋友上来和老师合作示范怎样做照镜子的游戏。（小朋友做镜子）同时口头念儿歌：镜子镜子，我的衣领有没有翻好？（翻好了）镜子镜子，我的拉链有没有拉好？（拉好了）镜子镜子，我的袖子有没有拉好？（拉好了）镜子镜子，我的衣服有没有理整齐？（理整齐了）b、接下来先请女生照镜子来问，男生当镜子来答，问三次，再交换。（教师提醒可以有不同的问法）要求：如果没有理整齐，请你马上理整齐好吗？4．会穿的各自拿一个苹果，不会穿的在同桌的帮助下也会穿了也可拿一个苹果。5．师：老师这还有一件衣服出示：扣子衫。谁会穿呀？指名上台边穿边介绍。6．小结：扣

5、扣子的诀窍采访上台展示的学生，扣扣子有什么诀窍。对齐扣洞扣扣子，从上到下仔细扣。师：这件衣服的穿法我们也学会了，回家可以自己试着穿一穿好吗？师：作为第二实验小学的学生，我们还要戴上校牌，为了美观，我们可以把校牌挂在校服领子的外面。（边说边模拟，生一起做。）我们的小朋友已经会穿衣服了，这个大苹果也可以摘下来了。我们再来看看第三个苹果，上面又有什么任务?活动三：系红领巾板书：系红领巾作为少先队员，我们要会系红领巾，大姐姐已经教过大家系红领巾，我们有一首系红领巾的儿歌，还记得吗？我们一起边说边系好吗？出示：领巾折三折，双手握两端，放在衣领下，左肩压右肩，右肩绕个圈

6、，圈里抽出尖。学生练习系红领巾，不会的可以同桌帮忙。（奖励红苹果）活动四：系鞋带板书：系鞋带我们的小朋友已经会系红领巾了，这个大苹果也可以摘下来了。我们再来看看第四个苹果，上面又有什么任务?1．点击苹果，显示系鞋带2．系鞋带，这可有点难了，我经常看见我们班的小朋友散着长长的鞋带不会系，有时还会不小心绊倒自己。现在小精灵给我们出了个这难题，怎么办呢？你能行吗？3．请上一名会的小朋友来做示范，并讲解。评价语：你真能干，你的小手真巧。4．（课件）播放，生看，师（将模型贴黑板，示范讲解要领生看着学，（小鞋带手中拿，一左一右先交叉，钻过门洞拉拉紧。抓出两只小耳朵，一左

7、一右再交叉，钻过门洞拉拉紧。）5．生跟着录像学一学，学一个动作停一下。将系好的鞋带拆了再练习，已经会的小朋友可以帮助组内的其他同学。会系的自己拿苹果，不会系的组内帮助，学会了拿一个。师：如果你还没有学会没关系，下课后可以请老师或好朋友教一教，好吗？活动五：摘果子我会做的事为了奖励学的很棒的小朋友，老师为大家带来一首儿歌《刷牙歌》。1．一一点击苹果，显示任务，会的可拿一个苹果，不会的鼓励在今后的生活中去学会。重点讲解刷牙（要求早晚各刷一次，会用正确的方法刷牙。）板书：刷牙（1）师：（师做动作）你每天都刷牙吗？你是怎么刷的？指名一生上台演示，其他学生评议。师小结

8、正确的刷牙方法，教师一边说一边演示，学生也跟着边说边