德育处家访方案

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1、2014年三十三团子风中学家访活动实施方案一、指导思想为全面实施素质教育，进一步加强学生思想道德建设，构建教育与社会、学校与家庭、教师与学生和谐共进的良好教育局面，努力营造有利于学生健康成长的教育氛围，办好人民满意的学校，结合我校实际，特制定本家访活动实施方案。二、家访目的家访——教师教育的延伸，家庭教育的补充。家访是学校德育工作的一项重要工作，也是班主任工作和教师教书育人的重要内容。学生的成长和发展是教师、家庭、社会相互作用的结果，其中最主要的是教师教育。但教师教育是否有效，还要得到家庭和社会的配合和支持，尤其是家庭教育对学生

2、的影响作用更为突出。通过家访，切实加强学校和家庭、教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，掌握教育子女的科学方法；征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，增强育人意识、责任意识，共促教育和谐发展，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。三、家访主题“践行师德、携手育人，让爱滋润每一块心田”四、家访时间2014年5月4日——6月8日五、活动形式本次家访采取登门走访形式，教师全员参与。六、家访对象家访面向全校学生；重点对象

3、以留守儿童、贫困生、单亲学生、学困生、行为偏常生为主。既要面向全体，又要突出重点，有效提高活动实效性。七、家访内容1、了解学生家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等；了解特殊家庭（贫困生、单亲生、农发工子女、留亲子女等）和行为偏常生情况，并有针对性地进行帮扶、辅导。2、向家长反馈学生学习情况及在校表现，指导家长正确的教育理念。3、宣传教育精神和我校取得的教育教学各项成果。4、介绍学校办学理念、特色、模式，赢得家长对学校工作的理解和支持。5、讲解有关学生安全教育知识，督促家长教育学生增强安全防范意识。6、征求家长对学校

4、办学、管理、师德等方面的意见和建议。八、具体措施及安排（一）筹备、宣传、发动阶段（4月26日——5月9日）1、成立以校长为组长、德育处主任为副组长、全体行政干部、班级组组长为成员的领导机构，全面组织、落实开展家访工作。2、制定具体活动方案，分级培训。德育处要开展班主任教师培训，明确家访活动的目的、意义、内容、方法和要求。3、家访准备工作①家访前，走访成员要认真细致地“备课”，对家访目的和期望有一定的准备。②家访前，教师要了解学生，要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的

5、实效。③家访前，最好与学生家长提前约定好家访的时间，切不可盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精力。④家访前，走访成员要了解家长、社会对学校的态度。⑤家访前，各班级组组长将班级内每位学生合理分配到组内教师头上。要确定受访对象、安排受访学生具体时间。4、德育处制定家访登记表、发家访告家长书。5、各年级进行正面宣传教育，让学生明白家访目的和意义。（二）落实、实施阶段（5月10日——6月8日）1、领导小组根据包年级情况督促、检查准备情况，结合班级按安排开始走访。2、利用家访不断改善师生的关系，充分体现教师对学生的关心和负

6、责，从而增进师生间的相互了解，激发学生的学习动力，有效地对学生进行全面教育。3、家访中要努力增进家校的沟通，拉近学校和家长的距离，增进学校和家庭之间的信任、理解和尊重。从而消除家长对学校的一切矛盾和误解。4、家访中教师要不断加强自身建设，增强育人意识，树立良好的形象，带动家长对学校态度的转变。5、家访中要严格做到“八不八要”即不要居高临下，凌驾于受访学生和家长之上，要平等相待；不孤高自傲，让被访学生家长望而生畏，要平易近人；不举止轻浮，在家长面前自吹自擂，要谦虚谨慎；不以访谋私，找家长办私事、向家长所要财物或接受家长的宴请和馈赠

7、，要为人师表；不言不由衷，与家长谈话漫无目的、毫无主次，要突出重点；不伤害自尊，信口开河向家长告状，甚至无中生有、危言耸听，要关爱学生；不搞“一言堂”，在家访中以我为主，自以为是，要双向交流；不蜻蜓点水，言谈之中大做表面文章，要切中要害。6、家访教师负责走访记载，填写登记表，收集和整理好家长对学校教育的意见和建议，并及时向包班领导或学段组反应情况和问题。7、走访期间各小组自行拍照或摄像，互相保持联系，相互交流走访技巧。（三）反馈、交流、总结阶段（6月9日——6月15日）1、各班级组对家访活动进行自查总结，整理家长的意见和建议，分

8、析社会家庭育人的特点，提出改进教育方式的意见和建议，并撰写总结报告报学校德育处。 2、德育处进行家访情况的统计和整档工作，并写好总结报告、归纳成果。九、家访责任分工年级组长成员包年级领导一年级易建伟余志红、李永锦、白璐孙雪玲二年级宋黎展明先、汪霞、杨红霞杜辉三年