考研心路历程2

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1、本次专题片是要体现新东方的这次考研巡讲活动，对考研群体（用户）能带来的作用，作用分2方面，1方面是我们认为能带去的作用，1方面是用户实际体验的作用（这个需要我们站在用户角度来体会），策划案思路也要围绕这个主旨来进行。毕竟专题片最终起到的目的，是要宣传新东方的活动，最后能引起考研学员队新东方的关注，最终对新东方加分的这么个目的的。 思路有2个问题：1、太过以“第一人称”为主交代考研心路历程。2、没有体现出这次活动的意义和价值考研，新东方与你一起走过2012年3月25日考研巡讲，武汉站专题片主旋律：阳光的，积极向上的，催人奋进的考研背景：3月份大三下学期开学

2、之后，就是下决心考研的时候，考研是自己寄托的希望，也是家人殷切的期许专题片的构思：（对于新东方地方学校和学员）1、通过三个部分展示新东方考研巡讲对于学员的关怀，免费讲座，为学员提供考研相关的知识和信息，同时通过专题片的播放展示新东方精神，相信未来，在绝望中寻找希望。2、展示新东方考研辅导老师的风采，效果是让观众——学员，对于新东方考研的演讲产生认同感，通过讲师的展示使得学员能够认可新东方考研的辅导老师，进而在考研辅导的时候选择新东方考研辅导。片头：新东方考研巡讲……相关第一部分：考研巡讲前：（笔墨放在学生对于前途的迷茫，考研或者不考，需要指导和引领，而新

3、东方考研巡讲，正适时的提供这方面的参考）旁白：每年的3月到5月都是大学毕业生做出选择的时候，或者实习准备毕业工作，或者准备考研，有很多学生都会在这个选择面前，感到困惑和茫然。在人生的又一个十字路口面前，新东方，作为您的良师益友，作为引路员，一直陪伴在你的身旁···引出“新东方考研全国巡讲——武汉站”镜头：巡讲师随车出发前。表现：紧张而充满动力的准备镜头一：路上巡讲师的状态，或休息，或准备演讲。表现：专注镜头二：如果允许的情况下补充，我们汽车出发的镜头，路，出发。表现：启程随机采访问题：已经进入大三下学期了，临近毕业，对未来有什么打算有什么规划呢？预期回答

4、：1、找实习，准备工作，顺便来听听，期待一偶收获2、迷茫中，不知道该考研还是该实习找工作，观望中3、准备考研，还没很好的准备4、期待有更多的考研方面的信息获得……第二部分：巡讲进行中：（考研巡讲的现场视频资料）镜头：会场全景，会场爆满（表现新东方巡讲的受欢迎程度）镜头一：老师激情洋溢的演讲，鼓掌等气氛画面（一些振奋人心的演讲片段，演讲高潮的部分片段）镜头二：学生渴望专注的聆听镜头三：学生专心的记笔记镜头四：站立的学生（表现学生对于考研知识的渴望）（镜头五：补充图书馆学生自习看书的镜头）……第三部分：巡讲结束后：随即采访：听了演讲的收获预期回答：1、准备考

5、研2、清楚了很多以前不了解的考研相关信息3、增加了考研的信心4、在十字路口知道怎样选择了，找到了方向……镜头一：学生坚定的眼神镜头二：学生继续提问镜头三：学生询问新东方工作人员镜头四：学生翻看新东方资料等采访：采访讲师对于巡讲的意义的阐述，以及对考研学生的寄语背景音乐汇总：《我相信》、《曾经的你》、《蜗牛》、《隐形的翅膀》、《阳光总在风雨后》、《春天里》、《光阴的故事》、《凤凰花开的路口》、《明天会更好》、《我们新东方那个个群》……还有，暂时没想到。（参考：个人心路历程）从开始对考研一无所知，不知道该从哪里下手，有一点迷茫。到后来和几个要考研的同学一起研

6、究要考哪些课程，应该怎么学习，通过一段时间的交流和上网查资料，开始关注考研辅导班，新东方考研巡，才得到对考研有了一个大体的计划。寻找到了方向，知道该如何入手。于是，开始复习英语，数学和政治，研究专业课，选择参考书（新东方），每天的时间并不充裕，因为每天还要上学校的课。在生机勃勃的春天，万物开始复苏，春风吹得人好不惬意，别的同学在这春风化雨的季节一起去西湖，一起去郊游，一起回寝室打游戏，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。当别人抓紧时间享受大学最后的悠闲时光的时候，考研学子却要开始另一场不逊于四年前高考的那场战斗。想要做成一件事，最开始要做的就是要下定决心。夏

7、天的激情 暑假，一起租学校边上的小旅馆，报了考研的全科辅导（武汉新东方），开始了暑假的学习。同学们很多都找了实习单位在实习，人生的分水岭也许就从这个时候开始了。上午，下午和晚上各四节课（武汉新东方），在几千人的大教室里开始了一天12节课的日子，武汉的夏天热的让人窒息，这样的生活足足一个多月，每天早出晚归的这段日子我才真正的体会到了披星戴月这个词语的含义。炎热又潮湿的武汉，总是很容易让人困倦，闷热的天气也特别容易使人疲惫，可是为了考研，为了心中的信念，必须打起十二分的精神。要克服难免会产生厌烦的情绪，要克服产生过要放弃的念头，天将降大任于斯人也，必先苦其心

8、志，饿其体肤，空乏其身……重新振作精神，再次鼓起勇气，在汗水中思考曲面积分（新东