松江区小学数学新农村教师专业发展培训计划

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1、松江区小学数学新农村教师专业发展培训计划一、指导思想为了贯彻中共中央关于加强“新农村建设”的战略举措，贯彻上海市教委《关于推进新郊区新农村教育改革和发展的若干意见》文件精神，根据上海市新农村教师专业发展培训项目的有关要求和我区实际情况，先开设3个班级。通过培训，促进本学科教师队伍建设的不断优化和学科教育质量的不断提升。二、培训目标通过学习，明确小学数学课程教学目标和教学特色。明确学科定位，把握教学内容和教学结构，掌握基本的课程教学原则及方法，为教师今后自身专业发展和课堂教学质量提高打下扎实的基础。三、培训对象与时间1、培训对象：1）2007届、2008届青年

2、教师。2）善荣小学、向阳小学、张施小学、永悦小学、联庄小学的老师。2、培训时间：2009年8月至2009年12月（集中培训和教学实践）四、培训内容根据新农村小学数学教学中存在的突出问题和教师专业发展的实际需求，将培训内容主要定位于以下几个方面：（一）数学学科基本知识学习利用市新农村教师专业发展培训项目等教学资源，帮助教师提高数学基本功，提高教师数学素养。（二）数学学科课程内容学习进行课程标准解读、教材结构和课程内容解读、教学方法与策略指导等专题指导。（三）教学实践研究与学习由本区学科名师、骨干教师通过典型教学设计与课堂教学实践，帮助教师加深对课堂教学各个环节

3、的理解与掌握，不断改进更新教育观念、教学手段和方法，提高课堂教学技艺。五、培训课时与学分4培训班40课时，共计4学分：六、培训方法与形式（一）培训方法1、课程讲座与学员自学相结合。2、理论与教学实践互动相结合。（二）培训形式1、集中面授。2、聘请区学科名师、骨干教师协助教学实践互动（包括教学设计、案例撰写及观课、评课等）。七、集中培训安排本期拟开设3个班（每班40名～50名）。甲班（2007届、2008届青年教师）：2009年8月20日、21日、24日、25日。乙班（善荣小学）：2009年8月20日、21日、8月24日、25日。丙班（向阳小学、张施小学、永悦

4、小学、联庄小学的老师）：2009年8月20日、21日、8月24日、25日。培训地点：松江区教师进修学院（方塔北路318号）。八、具体课程和学员名单甲班课程班主任：陈春根时间内容主讲人备注8月20日上午数学发展简史陈春根8月20日下午现代小学数学课堂教学策略周勤8月21日上午数学思想方法概论徐顺龙8月21日下午现代小学数学评价（命题）研究李继军8月24日上午小学数学教学设计周勤8月24日下午透视课例解读新课程标准陈春根8月25日上午小学数学教师的数学李继军8月25日下午新课程下的教材的理解与分析徐顺龙4甲班学员名单：（46人）殷晓琼（实小）、蒋晓燕（实小）、朱

5、叶萍（实小）、唐敏丽（九亭）、冯连（九亭）、俞琳（九亭）、刘斐正（九亭）、李海敏（九亭）、陈莉（九亭）、俞萍（九亭）、莘连琼（九亭）、赵青（九亭）、朱凤（九亭）、肖锋（九亭）、冯瑞丹（泗泾）、李开通（泗泾）、沈萍（泗联）、肖佳兴（永丰）、吴雪（永丰）、丁娟（新桥）、张晓雪（新桥）、李荣华（新桥）、金剑（新桥）、孙燕（李塔汇）、王旭双（三新）、文闻（三新）、唐强（三新）、李美姣（三新）、罗岚（佘山）、阮旭东（洞泾）、王锐（洞泾）、李森（小昆山）、戴倩莹（小昆山）、金亚妹（仓桥）、尹松（仓桥）、杨琪（仓桥）、尤美钱（古松）、叶岑（方塔）、章晨丽（方塔）、刘锦梅（

6、方塔）、姚秀凤（方塔）、朱丹忆（二实小）、范洁（张泽）、张吟萍（张泽）刘磊（中山）、褚东玮（西外）乙班课程班主任：李继军时间内容主讲人备注8月20日上午小学数学教师的数学李继军8月20日下午透视课例解读新课程标准陈春根8月21日上午小学数学教学设计周勤8月21日下午新课程下的教材的理解与分析徐顺龙8月24日上午数学发展简史陈春根8月24日下午现代小学数学课堂教学策略周勤8月25日上午数学思想方法概论徐顺龙8月25日下午现代小学数学评价（命题）研究李继军乙班学员名单：（49人）善荣小学（49人）：文财、李永俊、陈英皎、孟庆丽、翁荣花、刘婷、常玉侠、安诗群、李娟

7、、江兰花、孙田金、高岩、王珍兰、吴帮品、李乃银、朱方云、徐招琴、廉朝霞、李改花、沈传之、肖红梅、王新喜、冉光玲、齐翠芳、汤金山、代柱山、许军、张仁淦、郑红桂、马兰、于松、催忠诚、吴盼、4武晓燕、宋毅、齐慧、胡同兵、屈桂峰、吴娟、梁俊侠、刘冬梅、朱公政、刘天霞、陈霞、徐海燕、许玲玲、官艳、朱进良、曹娇娇丙班课程班主任：周勤时间内容主讲人备注8月20日上午小学数学教学设计周勤8月20日下午新课程下的教材的理解与分析徐顺龙8月21日上午小学数学教师的数学李继军8月21日下午透视课例解读新课程标准陈春根8月24日上午现代小学数学评价（命题）研究李继军8月24日下午数

8、学思想方法概论徐顺龙8月25日上午现代小学数学课堂教