年度培训计划编制与培训体系建设-李富清

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1、年度培训计划编制与培训体系建设主办单位：济南立正管理咨询有限公司培训时间:10月29-30日11月24-25日青岛听课费用：2980/人（包括听课费、讲义费、午餐费、茶点、发票等）参加人员：人力资源总监、培训经理、培训专员、兼职培训管理者、培训讲师培训目的:为了帮助企业做好年度培训计划的编制和建立健全企业培训体系中的重点环节，特举办此项目的培训。培训将明确年度培训计划编制的流程、步骤与方法；基本上解决企业年度培训计划编制工作中的重点与难点；可以规避与预防企业年度培训计划编制工作中的各种问题。同时将企业培训体系建设中的问题与难点进行释义并提出解决的方法和对策，便于

2、突破企业教育、培训活动发展过程中的瓶径，促进企业教育、培训质量与效果的全面提升。培训目标:1.清晰年度培训计划编制的难点与重点；2.掌握年度培训计划编制的方法与技巧；3.认清企业培训体系建设的难点与重点；4.掌握企业培训体系建设的方法与技巧。培训方式:培训的教学方式是采用以专题讲座为主的多媒体教学。教学前将提供与教师讲义相匹配的PPT填空式的培训资料；教学中，将采用案例对比教学、演练辅导教学等形式，主体内容力求“新、实、精”并注重易学、易懂、易操作、易掌握；教学后，还将无偿提供有关培训管理工作的技术性、工具类文件若干个，确保此次培训的有效性、高效性。课程大钢（带

3、♣为教学重点内容）一、年度培训计划编制的要求1.年度培训计划编制的目的；♣2.年度培训计划编制的原则；3.年度培训计划编制的依据；♣4.年度培训计划编制的内容；5.年度培训计划编制的步骤。♣二、年度培训计划编制的方法1.企业现状的研究与分析；2.培训需求的分析与评估；♣3.培训项目的设计与策划；♣4.保障机制的建立与健全；♣5.培训项目的实施与运作；6.培训资源的整合与创新；♣7.培训经费的预算与评估；8.年度计划的汇总与论证。♣三、培训体系建设的要求1.培训体系建设的依据；2.培训体系建设的原则；3.培训体系建设的重点；♣4.培训体系建设的内容。♣四、培训体系

4、建设的方法1.培训组织体系的建设；2.管理制度体系的建设；3.培训流程体系的建设；♣4.师资队伍体系的建设；♣5.课程研发体系的建设；♣6.培训支持体系的建设。授课讲师简介：李富清李老师是我国企业培训管理领域中最具其影响力的讲师之一，他首先在国内倡导了企业培训质量的流程化管理。原系中华职业教育社培训部长，现任中国继续教育联合学院教授，中国人力资源开发研究会主讲教师，中国注册人力资源管理师认证项目特聘讲师，国际经理人协会常务理事。全球人力资源十强华人培训师，改革开发30年企业教育培训五十强培训师。李富清老师专职并连续从事对企业培训管理人员和企业培训师的培训达22年

5、整。他做过内训的单位有国家邮政局、国家电网公司、国家药监局、国家烟草专卖局、中华医学会、天津市企业联合会、上海飞机制造厂、新疆教育厅、浙江省电力公司、首钢总公司、河南平煤集团、中国一汽集团、北京铁路局、中国石油管道局、厦门市经贸委、东风汽车集团、陕西省国防科工委、北京市邮政局、北京电力公司、中国神华集团、德力西集团、厦门国际航空港集团、武汉钢铁集团、中国航空工业集团、中国联通、中电乌江水电公司、安徽省电信公司、中国南方电网公司、北京大学、中国烟草工业公司、东芝家用电器公司、清华大学、中国中小企业协会、黑龙江省公路局、中国福彩中心、大亚湾核电运营公司、中国新兴铸管

6、集团公司、中国华能集团、河北省化工局、中国企业联合会、中国华电集团、深圳机场、国资委、唐山钢铁集团、空军实验训练基地、山东北洋集团、济南铁路局、华电国际电力股份有限公司、胜利油田、临沂供电公司、山东省监狱管理局、齐鲁石化公司、海信集团等单位。♣培训后赠送的文件目录：（带♣的文件均为李富清老师自行开发）1.企业培训质量流程化管理工作一览表；♣2.企业培训管理手册；♣3.企业培训途径文件；♣4.培训需求分析与评估的工作流程图；♣   5.企业培训组织需求出现的主要时机；♣   6.确定企业培训组织需求的主要内容；♣   7.确定企业培训组织需求的主要途径；♣   8

7、.确定岗位能力要求应考虑的内容与途径；♣   9.岗位能力要求与培训科目的牵引路径；♣   10.评审员工能力的主要内容；♣   11.评审员工能力注意的问题；♣   12.确定员工能力差距注意的问题；♣   13.弥补能力差距的主要方法；♣   14.民主自省法的操作方法与工具表；♣   15.问卷调查法的问卷板式；♣   16.人员访谈法的沟通方法；♣   17.江苏省电力公司培训需求评估报告；   18.培训项目设计与策划的工作流程图；♣   19.制约培训活动的各种因素；♣   20.选择培训方式应考虑的主要因素；♣   21.培训方式的主要种类；♣  

8、 22.培训计划书的主要