2012级学生学业生涯规划设计书

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1、2012级学生学业生涯规划设计书姓名:易双荣性别:男班级:电子1202班宿舍号:行二B502手机:18390844796邮编:410114家庭电话:15096392883家庭住址:湖南省株洲市攸县长沙理工大学二〇一二年十月一、自我认知1、360度评估   优缺点项目 优点(每项不得少于50字)  缺点(每项不得少于50字)    自我评价  我热爱运动,爱打篮球,爱跑步,爱参加活动;性格有点内向,较为和蔼幽默,内心仁慈,有乐于助人之心,愿意为他人服务;热爱学习,善于钻研,勤于思考,爱好各类书籍,对知识有很强的欲望。过于沉默,不善用言语表达自己内心的感想,缺乏感性,

2、对于情感方面的处理和理解太浅显,对于别人的感受不能很好的体会,好奇心虽强,却太过多言,在适当的时候不能说适当的话,容易引起他人误会和不悦。 家人评价   接受新事物的能力比较强,做事能够客观的分析利弊而后行之,发现错误能够积极面对 惰性强,压力越大效率越高。经验、阅历较缺乏,不善于自我表现,遇事不够成熟稳定,容易冲动, 老师评价     对生活乐观积极、豁达直爽、真诚忠实、虚心学习,有很强的学习愿望和能力,对人生的各个阶段有较清晰的计划,并且按照计划逐步实     接受新事物快,但是却容易受到影响而在思想上偶尔怀疑自己的选择,也就是信心不够强,不够坚定。 亲密朋友

3、评价 遵守校纪校规,为人正直,稳定、谦虚。事业心、进取心强,能设身处地为他人着想,热爱集体。要做一个具有良好专业技术水平又有高尚职业道德的优秀员工,爱岗敬业、诚实守信、遵纪守法、奉献社会 培养组织能力方面缺乏,不够豁达一点加强与同学之间的沟通与联系,树立正确的人生观。要自强不息,经常勉励自己,发扬成绩,克服缺点,不断进步。,同学评价你的自觉、认真、刻苦精神很难得,领悟力强,为人诚朴,品行端正,为人热情,性格开朗,亦能说会道做事不够果断,犹豫不绝的 ,容易被人忽悠,树立信心,弥补缺陷,不能理性的把握自己的言行,主见不够。2、自我认知小结:(不得少于150字)热心、健

4、谈、负责,善于与人合作是我对自己的总结。善于营造和谐的人际氛围。得到鼓励和赞扬时工作最出色,希望自己和他人所付出的受到赞赏,同时也会适当的给别人一定的鼓励和赞扬。主要的兴趣在于那些对人们的生活有直接和明显的影响的事情。喜欢组织众人和控制形势,然后与他人合力圆满又按时地完成任务。正直而忠诚,即使在小事上也有始有终,且希望别人也如此。珍视安全和稳定。可能忽视逻辑思考和深刻的洞察力,需要注意发展对现实的感受力和情感二、外部环境分析1、家庭环境分析(不得少于50字)全家居乡下农村,家庭经济条件一般,在保证正常生活营养的同时,也在平时生活中学会了自立自强。父母极重视教育的重

5、要性,严格监督我的学习,在不知不觉中培养了我的自我控制能力。这样一个环境对我的成长有着至关重要的意义。2、学校环境分析(不得少于50字)学校较为偏僻,远离市中心繁华的场所,营造了一个非常好的学习环境。尽管不方便学生对外界的了解与接触,但这里确实提供了一个舒适宁静,风景优美的学习环境,能够荡涤我们的心灵。同时学校比较宽阔,条件设备齐全,还拥有优质的教学资源,优秀的教师团队,给我们更多更好的学习条件。3、社会环境分析(不得少于50字)随着就业市场竞争的日益激烈,一张本科文凭已不再具有很大的优势,真正重要的是拥有一技之长。而中国的消费市场仍需要大量的人才,这就意味着企业

6、会需要更多的技术性人才。面对日趋激烈的就业压力,我们必须付出更多的努力学习更多的知识来增强自己对技术的掌握能力,这样才能使自己更适应社会的需求。三、总体学业目标分析1、学业目标简述每个学期都不挂科,尽力向A看齐,2、学业目标的基本说明(不得少于100字)在认真分析和总结大一缺点和不足的基础上更加明确自己的目标和方向。努力学好各门必修课和选修课.积极参加社会实践活动,不放过任何一个锻炼自己的机会。加深对专业的的大范围学习及其课外深广度学习,不断的拓展自己的知识面。通过英语四级考试和计算机二级考试,培养自己良好的学习和生活习惯。尽可能的改变和减少自己的缺点和不足。

7、3、学业目标的基本指标(不得少于100字)通过英语四级考试和计算机二级考试,在各科学业上积极表现自己4、该目标的就业和发展前景(不得少于100字)近年来大学生的就业形势越来越严峻就业早已成为了社会各界和众多媒体关注的焦点。作为在校大学生我所能做的就是扎实的掌握好专业知识不断的拓展自己的知识面积极的参加学校和社团组织的各项活动充分锻炼自己的实践能力全面提高自己的综合素质为今后的就业及创业奠定坚实的基础。四、学业生涯规划设计1、 确定学业目标和路径 ① 一年内学业目标(不得少于100字)开始为就业积极做准备,把所学的专业知识与现实相结合,理论联系实际,

8、锻炼自己的

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