碑记镇作风建设年第二阶段方案

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1、雁江区碑记镇“作风建设年”活动第二阶段工作方案根据区委《关于深化创先争优开展“作风建设年”活动的实施意见》（资雁委发〔2011〕30号）和区教育局（资雁教委〔2011〕46号）安排，全区“作风建设年”活动于6-7月进入第二阶段即“查摆问题”阶段。为确保第二阶段工作取得实效，助推全镇“作风建设年”活动向纵深推进，现结合我镇实际，制定工作方案如下：一、指导思想紧紧围绕“干部作风有新转变、创新争优有新举措、推动发展有新突破、幸福雁江有新成效”的活动主题，紧扣“找准问题、明确方向”阶段重点，创新形势、拓

2、展载体、动真格、下深水，确保问题查找准确、全面、透彻，为力求整改实效奠定坚实基础。二、工作要求1.查摆问题要“准”。要对照全区重点整改的“五个问题”找准我镇在教育教学、创先争优以及校群关系方面的热点焦点问题，采取领导带头查、内部互相查、个人自己查、群众帮助查、谈心谈话查等方法，深入查找问题，把个人在作风上存在的突出问题找准，对照区委对干部作风建设的要求认真查找差距和不足。2.剖析根源要“深”。要结合征求到的意见建议和查找出的突出问题，深入剖析产生问题的根源，特别是被动应付、消极作为，思路不清、方

3、法不多，贪图安逸、放松要求等问题的深层次原因5。剖析问题时，既要客观总结和充分肯定本地本单位作风建设的情况，更要客观看待和深入反思作风建设中存在的突出问题和推进工作中出现的失误教训，绝不能避实就虚、避重就轻，敷衍应付、一了百了。3.整改方案要“实”。制定一个切实可行的整改方案，是本阶段的重要成果。要紧密结合各行业各系统各战线实际，按照“三个量化”要求，认真制定整改方案。整改方案要写清楚开展作风建设活动形成的基本共识，写清楚本地本部门干部作风方面存在的突出问题及其主客观原因，写清楚本地本单位改进机

4、关干部作风的具体措施，确保整改方案问题准确、根源清楚、思路清晰、对策科学。整改方案要在一定范围内进行公布，作出整改承诺。三、工作措施1.开展“三查三问”活动。以找准问题、明确方向为重点，扎实开展“三查三问”活动，自我查找党性修养、理想信念是否有偏差，执行党委政府决策部署是否态度坚决等方面问题，问被动应付、消极作为的根源；查找履行职责是否尽心尽力，提高效能和创新工作是否效果明显等方面问题，问思路不清、方法不多的根源；查找贯彻落实《廉政准则》是否自觉，廉洁自律、洁身自好是否有差距等方面的问题，问贪图

5、安逸、放松要求的根源。每名党员干部要深入剖析单位和个人思想作风、学习作风、工作作风和生活作风等方面存在问题及根源，认真撰写个人剖析材料；每个基层党组织要在认真查找工作中存在不足，写出单位剖析材料，并于6月23日前上报镇教育管理组。2.征求意见建立台帐。各学校、各支部5要采取发放征求意见表、召开征求意见会、个别访谈服务对象等方式，主动查找在服务态度、服务方式、服务时限、服务流程等方面存在的问题，并广泛听取意见。并把对征求到的意见建议分轻重缓急建立工作台账，明确解决的办法、措施、时限和责任人。3.开

6、展广泛调研。把6-7月做为“领导干部集中调研月”，全镇每一名校级以上领导干部均要结合自己分管工作至少确定自己的一个调研课题。带着问题深入到教育教学第一线。在调研活动中，要发扬求真务实的工作作风，真正了解基层实际，了解教师需求，学生需求，真诚为教育教学服务，为科学决策奠定基础。6月23日前，各学校要把每名领导干部确定的调研课题报管理组。调研报告的形成在7月底前完成。4.开展“庸、懒、散“专项治理。坚持边查边改的原则，在6-7月中，管理组将加大对值班制度落实情况、上班纪律执行情况、服务态度和服务效能

7、改善情况的督查力度。管理组将不定时、不定对象进行督查。对工作不在状态、服务态度恶劣、工作效率低下、值班不到岗不到位的单位和个人进行通报，以治庸提能力，以治懒争效率，以治散正风气，确保作风建设取得实效。5.开展“民主评议”。对全镇所辖中小学的领导班子和领导干部的作风建设情况，开展一次民主评议。评议结果和收集到的意见建议以一定形式反馈给评议对象，并提出整改要求。结合多方收集的建议意见，切实找准抓住存在的突出问题，按照量化目标任务、量化责任主体、量化时间进度“三个量化”要求，紧密结合各中小学教师素质、

8、地理条件、硬件设施的实际，制定整改方案，做出整改承诺。整改方案于57月25日前交管理组。6.开展阶段小结。7月底，各中小学对“查摆问题”阶段工作进行科学总结、客观评价、选树典型、提炼经验，撰写好阶段工作小结，于7月31日前上报镇管理组。同时要结合实际谋划下一阶段工作，并制定相应实施方案，确保活动开展的针对性、规范性和有效性。四、组织领导一要进一步提高思想认识。各学校各部门要充分认清当前全镇面临形势与任务，把“作风建设年”活动开展工作放在重要位置，摆上重要议事日程，要有作好政治工作即为作好质量工作