关于公布2005年教师年度考核办法(草案)的

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1、关于公布《2005年教师年度考核办法（草案）》的通 知 各校区校（园）长室，中学部教务处、政教处、教研处，小学部教导处、教研处，幼儿部教导处，总务处，团委，少先队大队部，各年级部、班：为了进一步完善激励和竞争机制，提高学校的管理水平，充分调动全体教师工作的积极性、主动性和创造性，学校根据机关事业单位工作人员考核的要求，以及教师职称评聘办法等有关文件精神，结合本校的实际情况，经校务会研究，制订2005年教师年度考核办法。具体内容如下：一、综合考核(一)优秀等次的考核标准：1、优秀等次的德、能、勤三方面按《机关事业单位工作人员年度考核工作的意

2、见》实施综合考核。2、重点考核工作实绩，考核标准为：⑴教师业务考核优秀4分，良好3分，一般2分。⑵教师期终考试学科成绩同年级第一名3分，第二名2.5分，第三名2分，第四名1.5分，第五名1分，第六名0.5分。4轨以下（含4轨）依次减1分。得分班级数不超过全年级班级数的二分之一，以人均分为依据。比接班前每进一步一个名次另计0.5分。技能学科第一名2分，第二名1.5分，第三名1分，第四名0.5分。技能学科部人员根据培养学生的实绩，由本部门评出名次，报教导处审核，由考核领导小组认定。⑶班主任在创建文明班级工作中成绩突出。一等奖2分，二等奖1.5

3、分，三等奖1分，四等奖0.5分。副班主任减半得分。⑷班主任在特色教育工作上成绩显著。班级学生参加校级艺术兴趣小组参与率40%以上2分，30%以上1.5分，20%以上1分，10%以上0.5分。班级学生参加游泳活动课参与率90%以上2分，80%以上1.5分，70%以上1分，60%以上0.5分。两类不重复计分。特色班及兴趣班班主任兼辅导老师1.5分，班主任或辅导老师计1分，如果本年度有一次以上迟到早退，或工作不到位不得分。成绩突出的特色班班主任或辅导老师可享受1.5分，名额不超过班主任总数的20%。⑸中层以上干部（部门负责人和年级主任）在工作考

4、核中优秀3分和2分，称职2.5分和1.5分，基本称职2分和1分，教研组长得0.5分。此项与⑶、⑷项不重复计分。⑹教师在教育部门组织的教育、教学、教研活动中获奖。国家级一等奖4.5分、二等奖4分、三等奖3.5分，省级一等奖3.5分、二等奖3分、三等奖2.5分，市级一等奖2.5分、二等奖2分、三等奖1.5分，区级一等奖1.5分、二、三等奖1分，校级一等奖1分、二、三等奖0.5分。不累计计分。⑺教师在教育报刊发表论文、教学设计，国家级3分，省级2分，市级1分，区级0.5分。教育部门组织的论文、教学设计、课件评比获奖减半计分。500字以下的发表论

5、文、宣传学校的通讯报道减半计分。不累计计分。⑻教师开设公开课、观摩课、示范课。按同级业务竞赛一等奖计分。不累计计分。⑼教师参加教研课题研究，并已结题。国家级2分，省级1.5分，市级1分，区级0.5分。实验教师减半计分。不累计计分。3、一票否决条件：（有以下情况之一者，不得确定为优秀等次）⑴本年度有违反四项基本原则现象，和参加法轮功组织的。⑵本年度有违法乱纪和违反师德形象的行为（如赌博、不团结、散布消极言论等现象）。⑶本年度发生安全责任事故。⑷本年度病假超过5天，事假超过2天，迟到超过5次，政治学习或业务学习缺席3次以上。⑸本年度有体罚和变

6、相体罚学生现象。⑹本年度有不服从和不及时完成学校分配工作的情况。⑺本年度违反计划生育政策的。⑻本年度家长不满意，反响强烈的教师。⑼本年度有乱收费，乱订学习资料的现象。⑽本年度分管工作在全区处于中下游的。(二)合格等次、基本合格等次和不合格等次的考核标准：根据《机关事业单位工作人员年度考核工作的意见》考核标准执行。  二、单项考核(一)优秀班主任考核标准：（第1、2、3、4、5、6项均为必备条件）1、爱岗敬业，乐于奉献，能积极按时完成学校布置的各项工作。2、班级管理科学，各项管理资料齐全（班务计划、注册簿、班级日志、补差记录、安全教育记载、

7、家长会记录、告家长书回执等）。3、创建文明班级评比成绩在四星级以上。4、安全工作落实到位，一年中未发生安全责任事故。5、特色教育成绩显著，各项兴趣小组参与率高。学生游泳活动课参与率达90%以上。6、学生、家长和各部门负责人的满意率均达90%。(二)师德风范奖考核标准：（第1、2、3、4项为必备条件，5、6项达一项即可）1、严格遵守师德规范的各项要求。2、学生喜欢、家长满意、同事好评。3、能出色完成各项工作任务，各部门负责人的的满意度达90%。4、任教班级成绩列年级前1/2名次。5、班主任的班级管理有一定特色，创建文明班级评比成绩在三星级以

8、上。6、副班主任和科任老师能主动协助班主任进行班级管理，创建文明班级评比成绩在三星级以上。(三)教学实绩奖考核标准：（第1项为必备条件，2、3、4项达一项即可）1、积极实施新课程，认真落实教学