记叙文阅读指导(三)

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1、记叙文阅读指导（三）一、品析文中优美精警语句（段），体会其深层含义及作用:文段中的关键句子主要包括以下几个方面： ①标题；②开头结尾句；③总结全文的句子；④描写、议论、抒情的句子；⑤运用各种修辞手法的句子。（6）点明题旨的句子（7）照应过渡句 1.朴实自然的语言赏析词库：              （1）、朴实无华                         （2）、写得晶莹澄澈，明润无疵，如诗如画 （3）、言简意赅，清新雅洁，朴素自然     （4）、语言简洁，气势纵横  （5）、文字洗练，意境深邃          

2、     （6）、语言朴实活泼，节奏明快，上口顺耳 （7）、文辞畅达，沉静雅洁     （8）、平易简洁的语言，运笔飘逸流动，设色素淡而隽永„„ 2.生动优美的语言赏析词库：                   （1）文笔凝练，刻画传神 （2）细致传神的描绘，使行文摇曳多姿，富于变化，主题鲜明突出 （3）含蓄隽永，耐人咀嚼，发人深思，给人留下不尽的余味 （4）笔意超逸，九曲回肠，有绘画的色彩美，也有诗的韵味美 （5）汹涌豪迈的气垫，清丽隽永的风格，稳健深沉的笔触 （6）血肉丰富，意蕴深刻语言深沉缠绵，感人肺腑 （7）大笔泼墨

3、，尽情挥洒           （8）说理深刻，内容厚重 （9语言气垫壮阔，精练凝缩，激动人心     （10）深婉隐约，耐人寻味 （11）语言优美，富有诗意，撼人心扉       （12）行文起伏跌宕，含义深邃隽永„„ 二、赏析语言特色 常见的语言特色之美：（形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强等） 答题套路：这篇文章语言（自然朴素或生动优美）如“„„（摘录文章中的相关句子）”，它“„„（适当地选入下面词库中的语言）”。 例：这篇文章语言优美生动，如“让人了却忧虑，悠游其中” 、 

4、“拍打着你心底沉淀的情绪”、“攫走你紧紧扯在手里的轻愁”等，笔意超逸，清新隽美，富有诗意，给人留下不尽的余味。（《夏之绝句》） 注意：结合语境和修辞方法从下列语句中选择。一定要根据文章的具体内容来选用恰当的词语，切莫张冠李戴。 附：朴实自然的语言赏析词库：              （1）朴实无华       （2）写得晶莹澄澈，明润无疵，如诗如画 （3）言简意赅，清新雅洁，朴素自然     （4）语言简洁，气势纵横  （5）文字洗练，意境深邃               （6）语言朴实活泼，节奏明快，上口顺耳 （7）文辞畅

5、达，沉静雅洁     （8）平易简洁的语言，运笔飘逸流动，设色素淡而隽永„„生动优美的语言赏析词库：                  （1）文笔凝练，刻画传神 （2）细致传神的描绘，使行文摇曳多姿，富于变化，主题鲜明突出 （3）含蓄隽永，耐人咀嚼，发人深思，给人留下不尽的余味 （4）笔意超逸，九曲回肠，有绘画的色彩美，也有诗的韵味美 （5）汹涌豪迈的气垫，清丽隽永的风格，稳健深沉的笔触 （6）血肉丰富，意蕴深刻语言深沉缠绵，感人肺腑 （7）大笔泼墨，尽情挥洒          （8）说理深刻，内容厚重 （9语言气垫壮阔，精

6、练凝缩，激动人心     （10）深婉隐约，耐人寻味 （11）语言优美，富有诗意，撼人心扉       （12）行文起伏跌宕，含义深邃隽永„„三．记叙类阅读步骤思路是：看标题――读文章――审试题--回读原文――作解答。(一)看标题：题目是文章内容的眼睛，简析题目可以帮助推测记叙文内容，推测文章中心。(二)读文章1.通读全文，对文章的内容、主旨、思路、写法有通盘认识。阅读文章，一定要掌握字不离词，词不离句，句不离段、段不离篇的规律。整体阅读，一般从以下几个方面入手。2、把握文章所表达的思想感情。3.要理清文章思路，往往要注意：

7、(1)辨析记叙线索。(2)理清记叙顺序。(3)析结构层次。(三)审试题，注意审清题目要求的重点词及范围、标点符号等（四)按题目要求回读原文第一次读原文是大概知道文章写的是什么内容，但因不知问题是什么，所以读起来重点不突出，当看了题目后再读就比较主动，属于带着问题去读，有目的地读，很快能找到答案。(五)作解答答题时如能运用原文词语或语句回答的，则尽量用原文语句、词语。尤其是表述性的题要注意语言连贯精练，内容要全面，力求一语中的。此外，回答问题必须是一句话。四、记叙类阅读考点分析★考点1：概括文章的主要内容。方法：看题目、人物(

8、事物)、事件，进行综合概括。格式：(时间+地点)+人+事(起因、经过、结果)。★考点2：概括文章的主旨(中心思想)格式：本文叙述了一件……事，表现了(赞美了、揭示了)……/告诉我们(某个道理、生活感受)。★考点3：赏析句子。方法：先抓住赏析的角度(修辞、人物描写、词语的深层含义)，再结合句