10水墨画风景3

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1、（五）年级（上）册（美术）集体备课表备课时间主备人王蕊主备人所在单位城内小学复备时间12.16授课教师毕宝宝授课教师所在单位平头小学集备课题第10课水墨画风景课型项目内容修改栏教学目标知识能力通过学习，能用点、线、墨块、色块合理表达画面过程方法用水墨画形式，表现山水情感态度价值观领略大自然的美、中国园林之美教学重点用水墨画形式表现山水、园林。教学难点作画过程中能合理运用点、线、墨块、色块。教学、教具（课件）准备教师：欣赏画片、宣纸、毛笔、墨汁、水、调色盘。学生：宣纸、垫布、毛笔、墨汁、水、调色盘。教学过程：课时分配

2、第三课时教学流程评论或修改教学环节教师活动预设学生活动一、组织教学二、复习（师生同画，相互间的用笔、用墨、水分的掌握能得以交流）笔竖着能画出些什么？笔侧着能画出些什么？学生针对问题，分组进行讨论。学生尝试绘画建筑、假山、水、植物，采用“借景”。笔上得水份多些能画出什么效果？笔上得水份少些能画出什么效果？墨多些水少些会出现什么效果？水少些墨多些会出现什么效果？相应介绍水墨画的点、皴、擦等。三、讨论各自拿出自己上节课的作业，讨论每一部分的处理方法。并在纸上试画。四、学生作业用水墨画的形式，画一幅以“园林”为题材的水墨画

3、作品。画面有自己的想法。学生作业同时，教师以一幅学生的写生作品为题材，在黑板上示范，以试在画风上与学生作品进行交流。五、巡回指导选拔有意义的作品让学生欣赏。点拨一部分学生作业，让其有成功信念。六、小结以小组为单位，展示作品。并介绍作品意图。[备注]中国画如果把它当作一种技法来教学生，那是一种痛苦，且增加了教学难度。而把它当作一种游戏来玩，那是一种快乐，使学生有了兴趣，也使课堂教学更有活力板书设第10课水墨画风景——水墨练习计注意：点、线、墨块、色块笔竖着能画出些什么？笔侧着能画出些什么？笔上得水份多些能画出什么效果

4、？笔上得水份少些能画出什么效果？墨多些水少些会出现什么效果？水少些墨多些会出现什么效果？水墨画的点、皴、擦等技法。