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时间:2019-05-25
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1、高三第一学期测试(理)班级_________姓名____________学号_________得分__________一填空1.设集合,则满足的集合共有________________个。2.写出一个解集为的分式不等式__________。3.若是实系数一元二次方程的两根,且=,则实数=____________。4.函数的定义域为。5.函数的反函数的图像一定过定点。6.已知,若对任意的都成立,则的最大值为____________。7.定义在R上的偶函数,若,且当时,,则。8.函数在上是增函数,则的取值范围__
2、______________。9.若,则=____________。10.若函数的图象在区间上至少有一个最高点和两个最低点,则的取值范围是。11.克糖水有克糖,若再添加克糖,则糖水变甜了,试根据这一事实得出一个不等式。12.在ABC中,已知,给出以下四个论断:①②③④其中正确的是____________。二选择13.如果“命题A成立”可推出“命题B不成立”,那么下列说法一定正确的是()A“命题A成立”可推出“命题B成立”B“命题A不成立”可推出“命题B不成立”C“命题B不成立”可推出“命题A成立”D“命题B成
3、立”可推出“命题A不成立”13.函数的图像向左平移1个单位得到图像,则为()。14.给出下列三个等式:,,。下列函数中不满足其中任何一个等式的是()ABCD15.定义在R上的偶函数满足,且在上为单调减函数,又为钝角三角形的两个锐角,则与的大小关系是()A.>B.4、的值域20.已知函数.(1)求出函数的最小正周期和最小值及相应的的值;(2)写出该函数在上的单调递增区间;5、(3)当时,求出该函数的值域。21.通过研究学生的学习行为,专家发现,学生的注意力随着老师讲课时间的变化而变化,讲课开始时,学生的兴趣激增;中间有一段时间,学生的兴趣保持较理想的状态,随后学生的注意力开始分散,设f(t)表示学生注意力随时间t(分钟)的变化规律(f(t)越大,表明学生注意力越集中),经过实验分析得知:(1)讲课开始后多少分钟,学生的注意力最集中?能持续多少分钟?(2)讲课开始后5分钟与讲课开始后25分钟比较,何时学生的注意力更集中?(3)一道数学难题,需要讲解24分钟,并且要求学生的注意力至少6、达到180,那么经过适当安排,老师能否在学生达到所需的状态下讲授完这道题目?22.对于函数,如果存在一个正的常数,使得定义域内的任意两个不等的值,都有成立,则称函数为D上的利普希茨Ι类函数。已知函数的图像是,函数的图像与关于直线对称。1)求函数的解析式及定义域M。2)说明是否为M上的利普希茨Ι类函数。3)若A,B为上两点,试判断直线AB是否与直线相交,说明理由。
4、的值域20.已知函数.(1)求出函数的最小正周期和最小值及相应的的值;(2)写出该函数在上的单调递增区间;
5、(3)当时,求出该函数的值域。21.通过研究学生的学习行为,专家发现,学生的注意力随着老师讲课时间的变化而变化,讲课开始时,学生的兴趣激增;中间有一段时间,学生的兴趣保持较理想的状态,随后学生的注意力开始分散,设f(t)表示学生注意力随时间t(分钟)的变化规律(f(t)越大,表明学生注意力越集中),经过实验分析得知:(1)讲课开始后多少分钟,学生的注意力最集中?能持续多少分钟?(2)讲课开始后5分钟与讲课开始后25分钟比较,何时学生的注意力更集中?(3)一道数学难题,需要讲解24分钟,并且要求学生的注意力至少
6、达到180,那么经过适当安排,老师能否在学生达到所需的状态下讲授完这道题目?22.对于函数,如果存在一个正的常数,使得定义域内的任意两个不等的值,都有成立,则称函数为D上的利普希茨Ι类函数。已知函数的图像是,函数的图像与关于直线对称。1)求函数的解析式及定义域M。2)说明是否为M上的利普希茨Ι类函数。3)若A,B为上两点,试判断直线AB是否与直线相交,说明理由。
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