塔头社区未成年人教育工作总结

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1、塔头社区未成年人教育工作总结在岳峰镇党委、政府的领导下，在镇各办公室具体指导下，我社区未成年人教育工作以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，认真落实镇党委、政府的重要指示精神，围绕中心工作，进一步解放思想，实事求是，与时俱进，紧紧结合社情，牢牢把握机遇，全面加强社区精神文明建设，积极探索社区未成年人教育的途径，开拓工作思路，认真组织开展社区未成年人教育活动，努力在活动形式、活动内容、活动效果上不断深化和提高，有力地推动了社区未成年人教育工作的全面开展。主要做法是：一、加强领导，完善制度1、党委重视，把社区未成年人教育工作摆上了重要

2、议事日程，给社区成年人教育指明了方向，同时结合中心工作，利用会议进行安排布置，明确责任，检查督促，适时调整，基本做到了年初有计划，活动有安排，资料有积累，年终有总结。2、成立了社区成年人教育领导小组。组长由社区主任，党委书记担任，全面协调社区成年人教育工作，各委员由社区成员以及社区离退休人员，在充分利用社区资源上积极迈进，形成合力，确保社区成年人教育工作运行机制正常动作。3、成立了社区成年人教育机构。为加快社区未成年人教育建设，完善未成年人教育体制，更好地适应经济社会发展的需要，利用社区党员学校、市民学校、家长学校、人口学校等共同构建成体系，并以其为

3、载体，举办了科学发展观、计划生育教育、科普宣传教育、禁毒宣传教育、健康教育讲座等活动，从而了提升社区未成年人的政治思想素质、文化素养、科普知识、法律意识、环境保护理念。满足社区未成年人学习和受教育的需求。二、充分利用社区资源优势，开展多种形式的教育活动。1、利用社区宣传阵地，强化未成年人教育意识。一是充分利用宣传栏、墙报、科普画廊等主要宣传阵地，适时将相关未成年人教育的图片进行张贴，并摘抄涉及法律法规、政策规定等资料，加大宣传工作力度。二是通过向居民群众散发宣传单，发放宣传资料，引导居民从一件件小事做起，不断增强居民群众的自觉意识。三是采取张贴宣传标

4、语，拉横幅的方式，产生强大视觉冲击，进一步大造舆论，提高居民群众的知晓率，共同营造对未成年人教育的氛围。四是通过开办讲座，进行针对性教育，细化教育内容，引导居民群众确立正确的教育观。2、加强基地建设，促进协调发展。广泛联系辖区公共单位，开展结对共建活动，有效利用教育资源，为社区居民群众提供教育人才与场地，最大限度地服务于居民，促进社区未成年人教育的协调发展。社区利用辖区内晋一小的政治优势，在晋一小内成立了青少年德育教育基地，通过不断地沟通，确定了提供文化教育场地的举措，扩大了未成年人学习教育范围，拓宽了科普教育领域。三、强化社区教育从娃娃抓起的理念，

5、充分利用假期开展活动。1、以人为本、关注弱势群体子女教育。社区贫困家庭的孩子，牵动着社区教育成员的心，社区在时刻关怀特困同学的学习、生活同时，积极与上级相关部门联系，为这部分特困同学寻求最大的帮助。通过落实“春蕾计划”、开展捐资助学、为困难家庭的孩子申请免除学杂费等活动给他们以援助。2、爱心学校献爱心。社区在利用社会资源开办教育上进行了不遗余力地努力，以回报社会，关爱社会，传授知识，传递爱心，让贫困家庭子女同样受到良好的教育，给他们更大的空间和帮助的初衷，积极与校大学生志愿者联系，在社区建立了“五四爱心”学校。社区“五四爱心”学校的大学生志愿者，每周

6、利用双休日为十几户特困家庭子女送去60余人次的免费家教服务，用大家的爱心点燃贫困学子的希望，用大家的力量托起明天的太阳!3、紧紧抓住寒、暑假的契机，加强青少年教育。通过开展丰富多彩的活动，让青少年在得到学校、家庭教育的同时，体味社区教育的情趣。回顾一年的工作，我们的体会是：只有努力学习，积极进取，与时俱进，不断提高我们自身的综合素质和工作能力，不断地丰富我们社区未成年人教育的内容，才能促进社区未成年人教育工作的发展；只有脚踏实地，热心服务，使我们的教育活动贴近未成年人，贴近实际需要，贴近现实生活，我们才能在创新中谋求发展，才能顺利开展未成年人教育工作

7、并取得进步。塔头社区2010年3月1日