---思想政治及业务工作总结

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1、思想政治及业务工作总结一、基本情况周淑兰，女，汉族，生于1960年6月，中师文化，南部县长坪镇人，1980年1月参加教育工作，1990年7月毕业于四川省广播电视师范学校，一直担任三清小学教学工作。1988年3月被县职改办评聘为小学一级教师。本人自参加工作以来，一直以自己从事的“太阳底下最光辉的职业”而骄傲。在工作中，我秉着“一切为了学生”的教育理念，勤奋学习，践行教改，与时俱进。在党的教育方针的正确指导下，按照上级教育主管部门的要求，积极参加教师继续教育培训，教师职业技能均达到四等级，普通话水平测试达到二级甲等。在任职期间，一直担任小学班主任工作和小学语文教学工作

2、，现仍担任小学语文教学及班主任工作。二、政治思想表现本人热爱党，热爱人民，拥护社会主义制度，坚持马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，认真践行“三个代表”的重要思想。积极参加政治学习，讲政治，讲正气，讲学习，服从学校的工作安排。与同事团结协作，遵纪守法，爱岗敬业，廉洁从教，为人师表，有着过硬的政治素质。在道德方面，我不断加强修养，恪守“学高为师，身正为范”的准则，始终把“崇尚师德”放在教师立身之本的首位，严格要求自己，从不收受学生及家长的礼物和钱财，无“乱收费、乱订资料、乱补课”行为，力争做一个有高尚师德的人。本着“服务学生，尊重学生”的原则，遵循学生身心发展的特点和

3、教育规律，不断更新育人新理念，改进育人新方法，关心爱护每一位学生，从不体罚或变相体罚学生，不加重学生课外作业负担。以教师职业道德为准绳，努力让自己成为一名优秀的人民教师。三、教育教学工作在长期的教育教学工作中，本人工作兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨。认真履行自己的职责，从未因私事耽误过工作时间。坚持出满勤，无迟到，无早退，无旷工等现象发生。为师以来，一直把提高课堂教学效果，培养学生的创新精神和创新能力作为始终不渝的追求目标。课前精专教材，上课面向全体，课后认真辅导，按要求做好教学“六认真”工作。在学校每月的月查量化中，均获得优秀等级。同时充分利用现代教育技术平台，不

4、断的整合各种教育资源，创新的运用各种教育方法，提升了自己的教育教学水平。在楠木教办的《推广优秀教学成果，培养师生创新精神》的课题实验中，我作为学校的主研教师，带领一帮中青年教师，在教学第一线大胆地进行课堂教学改革，摒弃传统的灌输式、填鸭式教学法，借鉴“衡水”、“洋思”经验，牢固树立“没有教不好的学生”的观念，面向全体学生，重视学生全面发展，在课堂教学中不断开阔学生的视野，培养学生的创新精神和实践能力及情感、态度、价值观；以课程标准为依据，以学生为中心，以丰富多彩的课堂活动为载体，灵活多样的授课方法，以学生的实际基础水平为起点，做到因材施教，夯实学生基础，让学生在快

5、乐中既获得了知识，又提高了综合能力。多次在竞教比赛中获得等级奖。多年来，所教语文学科，一直位居全辖区前列，多次受到楠木督导组、县教育局表彰。四、班主任工作在长期的班主任工作中，讲究班主任工作艺术，我奉行“亲其师，信其道”的工作理念，注重言传身教，用自己良好的师德形象去感召学生。生活上，充分尊重学生，热爱关心学生，始终视留守儿童为自己的子女，与他们打成一片。虚心向身边的老教师学习、请教，并通过网络、光碟等媒体，积极向著名的教育家魏书生、钱梦龙、李镇西等学习，积累了丰富的班级管理经验。同时注意因材施教，对学生进行分层管理，分层教育，采取个别谈心、一对一结对子或家访的形

6、式，对“学困生”、“德困生”进行良好引导，帮助他们解决学习上、思想上的困难，让他们树立起战胜困难的信心，实现了“学做人、学知识”的双面教育。积极组织学生参加学校举行的各种活动，不仅培养了学生的纪律意识和竞赛意识，而且还培养了集体意识与合作意识，形成了良好的学风和班风。所带班级多次被学校、督导组和教育局评为先进班集体。五、继续教育为了强化专业技术教育能力，提高专业理论水平，我还利用节假日、休息时间，积极参加继续教育学习，苦练教学内功。我自费订阅了《小学语文教学》、《语文天地》、《班主任之友》、《四川教育》等杂志，参加了省、市、县、区校组织的各种形式的进修和培训，并利

7、用一切机会向优秀教师学习观摩，几年来，先后多次到阆中、南充等地观摩了优秀教师的示范课，并不断地将其先进的教学经验，内化于自己的教育教学工作中，收到了良好的效果。特别是在新课程改革大潮中，我一边工作，一边学习现代教育新理念，一边坚持撰写教学论文，自己独立撰写的教学经验论文《低年级轻松识字法初探》、《也谈小学语文教学中的感情朗读》先后在《南部教育科研》上发表交流。班级管理经验文章《班主任工作之我见》、《美丽在期待中绽放》、《浅谈农村小学班主任工作》在《南部教育科研》上发表交流。同时积极参加“三新一德”自学考试。一份耕耘，一份收获。在上级主管部门、学校领导的关怀下，在师

8、生和家长的