小鸡粘土作品

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1、萌萌的小鸡粘土来宾翠屏小学---蒙芳怡一、教学目标：1.初步感受自然界中的形象与艺术作品中的形象两者之间的关系2.能大胆的创作，做一个小鸡粘土作品3.培养学生对美术学习的兴趣和热爱小动物的情感。二、教学重点：　　通过本课的学习使学生了解小鸡的形状和特征，运用所学的知识用粘土来创作出一个小鸡粘土作品。三、教学难点：　　自然界中的小鸡与美术作品中的小鸡的区别，如何突出特征把小鸡捏出来。四、教学过程：(一)猜谜引入，激发兴趣1.教师：同学们，今天老师给你们介绍一位朋友，它是我们人类的好伙伴，你们想知道它是谁吗？（想）好

2、，现在，就请你们仔细听谜语，边听边想，听完了以后再回答问题。谜面：稀奇稀奇真稀奇，外生骨头里生毛，有朝一日稀奇转，里生骨头外生毛。（打一动物）谜底：雏鸡谜面：从小浑身白，长大变毛色，若要分男女，看它头顶就晓得。（打一动物）谜底：鸡2.你真聪明！你怎么猜出来是鸡呢？　　3.出示课题：《萌萌的小鸡粘土》（二）欣赏：《小鸡的爱》1.教师：同学们，就让我们跟随小鸡胖胖一起到美丽的村庄去看一看吧。大家看的时候一定要仔细，想想你看到了什么？看了以后有什么感受？(放课件：欣赏《小鸡的爱》录像)  学生：看到了小鸡、母鸡和公鸡等

3、　　看完了以后感觉非常美，也想到美丽的村庄去玩一玩。　　教师总结：大家说的非常好，鸡是我们人类的好朋友，草地、森林是它的家，让我们每个同学爱护小鸡的同时，也爱护它的家。　　2.教师：鸡之所以能在草地上、树枝上自由自在的玩耍，就因为它有着特殊的身体，下面就让我们认识一下。（1）学生说，教师通过课件演示鸡身体的各部位的特点。　　（2）认识不同形状的鸡的特点。　　《课件演示》教师小结：鸡的形状真好认啊。（教师通过课件演示鸡身体的各部位的特点。）那让我们用超轻粘土来做一个可爱的小鸡吧。（四）教师示范步骤（五）欣赏学生及教

4、师优秀作品，启发学生创作思维（六）作业要求教师：今天每个同学用粘土来做一个可爱的小鸡，看哪个同学给小鸡设计的衣服最漂亮，先想一想，然后抓紧时间做。（七）学生作画，教师巡视指导　（八）课后展评　　1.各小组选出你最喜欢的粘土小鸡。2.师生互评