萧红的故乡——呼兰

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1、哈尔滨地方课程《走进哈尔滨》9、《萧红的故乡——呼兰》教学设计教学内容：小学二年级《走进哈尔滨》第九课《萧红的故乡——呼兰》教学目标：1、了解家乡文化名人——萧红，培养爱家乡的情感以及社会责任感。2、初步培养多途径搜集资料的能力和互助合作的能力。设计理念：1、构建开放的课堂体系。活动内容密切与实际相结合，教师准备的活动材料，（照片、vcd等）完全取材于现实生活（萧红故居、呼兰西岗公园等），结合呼兰撤县设区的契机，进行爱祖国、爱家乡的课后延伸活动。2、遵循“回归儿童经验和生活”的原则，活动内容来自生活

2、实际，活动形式是二年级学生力所能及的评论、修改、畅想画等，实效性强。3、活动过程始终围绕“萧红——呼兰——发展”进行，培养爱家乡，为家乡服务意识。4、为学生提供自主选择、互助合作的机会。本课教学中学生可以根据自身需要选择认知、探索、实践的对象和合作伙伴，在讨论的基础上合作完成实践活动。课前准备：1、教师准备，制作萧红故居vcd（全貌）、西岗公园、呼兰美丽风光和不良社会现象的照片图片、堪称药业之都的利民开发区进区各大企业图片介绍。2、学生准备，搜集关于萧红、呼兰新城区相关资料，绘画工具。教学过程：一、

3、了解呼兰小城因30年代著名左翼女作家萧红而闻名遐迩，是文化人向往的地方1、师：老师前几天到我们的家乡去走了走，照了许多照片，并专门制作了一本关于值得呼兰人骄傲的《萧红文化专辑》供大家欣赏。同时你们可以选一张最喜欢的照片，老师送给你。2、师：做为家乡人你了解萧红麽？关于萧红你对她有那些了解？3、生：（分组汇报、交流）萧红原名张乃莹，30年代著名左翼女作家，著有《生死场》《牛车上》《马伯乐》《呼兰河传》等60万字作品。她的故居在呼兰镇内，陵墓在西岗公园，呼兰因为有萧红使小城在国内外闻名遐迩等。4、师：你

4、们了解得还真是不少，那现在就请我带领你们到呼兰故居去参观了解我们引以为自豪的女作家好麽！（播放课件：萧红故居）走咱们看看去。5、师：你还知道哪些值得呼兰骄傲的名人、名胜古迹。二、了解家乡新貌，知道家乡的进步、繁荣、美丽需要靠大家的建设和共同维护1、将课前准备的反映呼兰美丽风光和不良社会现象的照片分给各组同学，请学生挑选。2、请选择美丽风光的学生说说为什麽喜欢这张照片。3、讨论：你知道这些美丽的景色是怎样得来的吗？三、知道现在一些社会不良状况及对家乡的影响1、师：为什麽这些照片没人要，（不良社会现象的

5、照片）没人要呢？请同学们选一张，并说明原因。2、小组讨论：为什麽会出现这些现象？这些现象对我们的生活和家乡建设发展有哪些危害？3、师小结：是呀，这些不良现象不仅影响呼兰的形象和声誉，而且破坏了许多人辛勤劳动的成果。不利于省内外企业家到呼兰投资经商，发展家乡。四、呼兰撤县设区成为哈尔滨一个新的成员，在了解家乡的历史渊源后，了解家乡的未来前景1、我们的家乡有闻名遐迩的萧红、亚洲之最——仙人掌、天主教堂等；具有丰富的资源是培育马铃薯、大豆高产之乡；繁荣的经济，利民开发区是我省唯一的医药科技园区、学府名城、

6、商业之都。（播放制作课件：家乡新貌）最近，我们的家乡又迎来一个大喜讯，你们知道是什麽吗？2、生：呼兰撤县设区。3、师：对了，同学们就在2004年5月30日这一天我们呼兰正式成为了哈尔滨的一员，名字叫呼兰区。呼兰撤县设区无疑又是一大喜讯，对呼兰的经济繁荣发展又是一次难得的契机，大家想不想为庆祝设区为家乡做点事，把这些不良现象改一改，让我们先一起在照片上设计一下。4、学生分组从反映不同内容的不良现象的照片进行修改。5、修改后作品展示。并请同学们讲述为什麽应该这样做。五、以身作则，倡导新风，做文明小公民1

7、、师：这样的家乡该多美啊！在我们的共同努力下，未来的家乡会是什麽样的呢？学生分组畅想交流。2、创作实践活动：小组合作描绘家乡未来美丽景象。六、课后延伸：争当学生小志愿者给班级同学颁发“文明小市民”标志，在日常生活中带动身边的同学、家人自觉做到文明、环保。哈尔滨地方课程《走进哈尔滨》9、《萧红的故乡——呼兰》教学设计哈尔滨呼兰区东方红小学张跃武