文明之光--彩陶纹样装饰

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1、文明之光----彩陶纹样装饰象山港书院周瑛教学目标：能够联系时代和社会生活认识彩陶。能够从时代、造型、纹饰、质地、工艺等方面描述彩陶特点。能够结合彩陶纹饰特点设计绘制装饰纹样，美化生活。教学难点：从时代、造型、纹饰、质地、工艺等方面描述彩陶特点并能运用。教具准备：多媒体，勾线笔，陶器剪纸，白纸教学对象：初二教学过程：一、导入彩陶大致出现在什么时代？你能描述那个时代人们的生活场景吗？彩陶艺术记录了我们祖先的生产生活，也体现了他们的精神价值和审美趣味。二、关于彩陶的联想1、彩陶《舞蹈纹盆》新石器时代依据这组人物的装扮，说说他们为什么跳舞。2、《彩陶罐》新石器时代美丽的多方连续

2、图案，均衡对称，活泼生动。　　这个彩陶罐的装饰纹样会让你联想到什么？3、彩陶《旋纹尖底瓶》《彩陶船形壶》新石器时代你能尝试根据彩陶器物的造型和纹样装饰推断其用途,并由此想象原始人类的生活情景吗？三、思考练习仔细观察，说一说人面鱼纹是由哪几种图形构成的。人面鱼纹彩陶盆新石器时代据学者考证，人面鱼纹盆是一个小孩葬具的盖。据此你能推断人面鱼纹的用意吗？四、分析彩陶装饰中具象纹样和抽象纹样的联系彩陶纹样有具象和抽象之分，两者之间又有着密切的联系1、辨识具象纹样表现的内容，具象的彩陶图案多表现自然现象、动植物等等，与原始人类的生活息息相关。2、分析抽象纹样表现的内容，抽象图案多以几

3、何图形和符号为内容，其中许多由具象图案演变而来。例如鱼纹鸟纹，运用简化概括等手法，使具象的图案逐渐演变成仅具美化装饰作用的抽象几何纹样。3、归纳：从具象纹样到抽象纹样都有哪些改变？变化都有哪些共同规律？四、尝试体验结合原始彩陶装饰纹样简洁、重复等特点，运用具象或抽象的装饰手法美化陶罐。要求：纹饰简洁，具有生活情趣。五、作业评价六、课堂总结