五年级上册语文第六单元试卷

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1、五年级语文上期第六单元测试卷姓名：一．看拼音写词语或给加点字注音。1.极少数藏独分子在拉萨疯狂地打zá()抢烧，拉萨市区出现了短暂的hùnluàn()。2.四川汶川大地震发生后，xīrì()漂亮的城镇顿时变成了一片fèixū(),很多人被埋在了wǎlì()堆下。3.交朋友要jǐnshèn(),否则就会被引入qítú（）。4.看着母亲又陷（）入忙碌（），我鼻子一suān()攥（）着钱跑了……二．辩析组词。讥（）曼（）搂（）毫（）版（）矶（）漫（）楼（）豪（）板（）祥（）誊（）砾（）虚（）倔（）详（）誉（）栎（）墟（）掘（）禄（）陷（）糕（）踏（）碟（）碌()馅（）羔（）沓（）喋（）

2、三．补充词语。（）不堪满怀（）忐忑（）一如（）往（）声（）语（）方长迫不（）待（）胜于无喋喋（）雪上加（）（）魂（）魄（）无（）义（）耳（）聋得意（）按（）索（）（）燃起敬四、选择下面带点字的读音，在正确的下面划横线。埋怨(máimán)颤抖(zhànchàn)龟裂（jūnguī）腼腆(diǎntiǎn)挣开(zhèngzhēng)转身(zhuǎnzhuàn)堵塞(sèsāi)供应(gōnggòng)纸屑(xiāoxiè)五、判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。1“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”这里的“龟”读jùn。()2“我想我一定是世界上最狠心

3、的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他还给他雪上加霜。”这一句是心理描写。()3.“时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。”这是一个比喻句。()六．给下面两段话加上标点。1．他顿时感到眼前一片漆黑大喊阿曼达我的儿子跪在地上大哭了一阵后他猛地想起自己常对儿子说的一句话不论发生什么我总会跟你在一起他坚定地站起身向那片废墟走去2.亲爱的我真不懂你是什么意思母亲嚷着这不是在你的公司里巴迪还是个孩子这是他写的第一首诗他需要鼓励七．按要求写名言警句。1.写一句孝敬父母的名言：2.写一句诚信的名言：3.写一句立志的名言：4.看到班上的同学浪费时间，我想对他们说：5.我看到小强由于骄傲，

4、学习上有了明显地退步，我想对他说：。八．根据课文内容填空。1．《地震中的父与子》作者是国作家。文中的父与子是一对的父与子。本文歌颂了，赞扬了。2.《慈母情深》的作者是。文中的母亲是一位的母亲。3．《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文是按顺序写的。作者是国的作家。本文告诉我们爱有两种，一种是的爱，一种是的爱，这两种爱缺一不可。4．我越来越体会到我当初是多么幸运，幸运的原因是：一是我有一个的母亲，二是我还有一个父亲。母亲的爱是创作的和；父亲的教育使我不走向。5．世界著名漫画集〈〈父与子〉〉的作者是国的。反映的是的故事。6．我地把握住我，使它不被哪一股风，我从心底里知道，“精彩极了”也好

5、，“糟糕透了”也好，这两个有一个共同的出发点——。7．《纸船——寄母亲》的作者是。九。阅读乐园。记得七八岁的时候,我写了第一首诗,母亲一念完那首诗,眼睛发亮,兴（）奋得嚷道：“巴迪,这是你写的吗?多美的诗啊！精彩极了！”她搂着我,不住地赞扬。我既腼腆（）又(),点头告诉她诗确是我写的。她高兴得再次拥抱了我。妈妈爸爸什么时候回来我红着脸问。我有点（）,想立刻让父亲看看我写的诗。“他晚上七点钟回来。”母亲抚摸我的脑袋,笑着说。整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。我用漂亮的花体字把诗（）地誊写了一遍,还用彩色笔在它的周围画上了一圈花边。将近七点钟的时侯,我悄悄走进饭厅,（）地把它放

6、在餐桌父亲的位置上。1、给第二段没有标点的地方加上标点。2.在文中的括号里填上合适的词或给加点字加拼音。3、“誊”字用音序查字法应查(),用部首查字法应查()部。4、写母亲看诗后的神态的两个词是：_________、________，这两个词说明了。写母亲赞扬我以后，描写我的神态的两个词是:___________、___________。5.划的部分应该读出的语气。6、默读带横线的句子,然后自己提出问题自己回答。问题:答：7、当母亲赞扬我的诗写得精彩极了后,我是怎样想的?又是怎样做的?(4分)（二）这是一个真实的故事。田世国的母亲得了尿毒症，当他听到这个消息时，他感到很意外，他不

7、接受，(养育、培育)他几十年的母亲怎么会得这种病。他问医生，有什么办法可以救他的母亲。医生说，一是靠血液透析；还有，就是肾移植。可是，这两样［］费用昂贵，［］肾源也不好找。尤其是像母亲这样年纪的老人，风险更大。他没有灰心，(决定、坚定)将自己的肾给他母亲。他(召集、招呼)他的兄弟姐妹，商量此事。他说：“妈妈操劳了一辈子，如今到了(享、亨)福的时候，我们不能眼睁睁地看着她老人家受苦。如果靠血液透析来活一天算一天的话，那还要我们做儿女的干嘛!”一(翻、番)话之后，兄弟姐妹几个争着要给