诸葛亮的故事

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1、我眼中的诸葛亮大家好!我是翠微小学五年级的包逸博。今天,我要给大家讲一讲我眼中的诸葛亮。《三国演义》中那么多人物,给我留下最深刻印象的是诸葛亮。他一方面足智多谋、有胆有识,在我心中是谋略与智慧的化身,同时,他也百密一疏,留下了一些终身无法弥补的历史遗憾。首先说他的足智多谋。最能反映诸葛亮智谋的就是著名的赤壁之战。当年,诸葛亮年仅28岁,他根据当时敌强我弱的形势和北方军队不识水性的特点,想到了用火攻的办法破解曹营百万大军,并在初冬时节巧借东风,为实施火攻创造了条件。赤壁一战,三国鼎立、三分天下的局势基本形成。其次,说说诸葛亮的胆识。我认为草船借箭和空城计两个故事

2、说明了诸葛亮高超的胆识。当时,诸葛亮为了在3天内,拿出10万支箭,借着满天大雾,把20只战船开到曹军寨前擂鼓呐喊,简直就是自投罗网,而最终诸葛亮却满载而归,安全返回。《三国演义》中的空城计同样扣人心弦。面对司马懿率领的20万大军,诸葛亮手中兵少力弱,可是他却命令大开城门,自己镇定自若,在城上弹琴。生性多疑的司马懿下令后撤,蜀军有惊无险,躲过一劫。很多人都被这些故事中诸葛亮所表现出来的智慧和谋略所折服,可是在《三国演义》中,我也为诸葛亮的失误而惋惜。最典型的就是在街亭之战中错用马谡。刘备临终时曾对诸葛亮说:“马谡言过其实,不可大用。”诸葛亮却不以为然,只看到马谡

3、自幼熟读兵法,而没看到他没有实战经验,只会纸上谈兵。我觉得,街亭失守,直接原因在马谡,间接责任在诸葛亮。另外,诸葛亮对昏庸无能的刘禅不加培养,一味纵容,也是蜀国灭亡的原因之一。所以,在我的眼中,诸葛亮的聪明智慧、鞠躬尽瘁很值得我们学习,但他也不是完人,他的过失也给了我们一些警示。我们应该从正反两面看待《三国演义》中的诸葛亮。我眼中的诸葛亮大家好!我是翠微小学五年级的包逸博。今天,我要给大家讲一讲我眼中的诸葛亮。《三国演义》中那么多人物,给我留下最深刻印象的是诸葛亮。他一方面足智多谋、有胆有识,在我心中是谋略与智慧的化身,同时,他也百密一疏,留下了一些终身无法弥

4、补的历史遗憾。首先说他的足智多谋。最能反映诸葛亮智谋的就是著名的赤壁之战。当年,诸葛亮年仅28岁,他根据当时敌强我弱的形势和北方军队不识水性的特点,想到了用火攻的办法破解曹营百万大军,并在初冬时节巧借东风,为实施火攻创造了条件。赤壁一战,三国鼎立、三分天下的局势基本形成。其次,说说诸葛亮的胆识。我认为草船借箭和空城计两个故事说明了诸葛亮高超的胆识。当时,诸葛亮为了在3天内,拿出10万支箭,借着满天大雾,把20只战船开到曹军寨前擂鼓呐喊,简直就是自投罗网,而最终诸葛亮却满载而归,安全返回。《三国演义》中的空城计同样扣人心弦。面对司马懿率领的20万大军,诸葛亮手中

5、兵少力弱,可是他却命令大开城门,自己镇定自若,在城上弹琴。生性多疑的司马懿下令后撤,蜀军有惊无险,躲过一劫。很多人都被这些故事中诸葛亮所表现出来的智慧和谋略所折服,可是在《三国演义》中,我也为诸葛亮的失误而惋惜。最典型的就是在街亭之战中错用马谡。刘备临终时曾对诸葛亮说:“马谡言过其实,不可大用。”诸葛亮却不以为然,只看到马谡自幼熟读兵法,而没看到他没有实战经验,只会纸上谈兵。我觉得,街亭失守,直接原因在马谡,间接责任在诸葛亮。另外,诸葛亮对昏庸无能的刘禅不加培养,一味纵容,也是蜀国灭亡的原因之一。所以,在我的眼中,诸葛亮的聪明智慧、鞠躬尽瘁很值得我们学习,但他

6、也不是完人,他的过失也给了我们一些警示。我们应该从正反两面看待《三国演义》中的诸葛亮。诸葛亮对对联的故事很多人都读过《三国演义》,书中的诸葛亮大家都很熟悉和喜爱。他的足智多谋、有胆有识,给我们留下了深刻印象。而诸葛亮的聪明智慧,与他从小就勤于动脑、十分好学是分不开的。今天,我就给大家讲一个诸葛亮小时候对对联的故事。诸葛亮小时候家境贫寒,没钱上学,只能躲在学堂外面偷学。一天先生正在教学生们对对子。只听先生念道:“雪压竹竿头着地。”学生们听后谁也对不上来,一个个面朝屋顶发呆。先生气得吹胡子瞪眼睛,惹得诸葛亮“扑哧”一下笑出声来。先生随即走出门外,见是个偷听的小孩,

7、就很不屑地问:“你笑什么?难道你能对得上来?”小诸葛不紧不慢,张口就对:“风吹苇叶背朝天。”先生一惊,暗想这孩子仅凭偷听就能对得如此工整贴切,真可谓思维敏捷,文采不凡。他看了一眼仍在发呆的学生,随即又出一副上联:“懒弟子仰天数椽,一二三四五六七八九十。”这时,恰巧一个算命瞎子路过,小诸葛眼睛一亮,马上对道:“瞎先生低头算命,甲乙丙丁戊己庚辛壬癸。”先生连连称奇,决定进一步考考小诸葛的才学,又想出一个上联:“磨盘大,磨眼小,可吞粗吐细。”诸葛亮看见一老农正在称粮食,马上对道:“秤杆直,秤钩弯,能知重识轻。”先生对这孩子喜爱不已,又出一联:“地栽桑,桑养蚕,蚕吐丝

8、,丝织绫罗绸缎。”诸葛亮正在琢磨推敲,

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