高考重要易错易考字音

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1、1.川话特点音韵与普通话发音的区别■大部分地区所使用的四川话没有平舌和翘舌之分，基本上把普通话中翘舌音念为平舌音，比如："智商"普通话为[zhìshāng]，四川话为[zǐsāng]注2（音同“子桑”）；"超市"普通话为[chāoshì]，四川话为[cáosǐ]（音同“曹死”）；"支持"普通话为[zhīchí]，四川话为[zīci]（音同“资瓷”）。■在四川话(但不包括成都话)中以鼻音“n”开头的音节中，如果韵母不是“i”开头（如“i”或者“in”），则“n”都通读为“l”。如“南方”，四川话中音同“兰方”。成都话的“n”在“i”前腭化为舌

2、面鼻音。■音节"ing"与"in"跟大部分南方方言一样，完全通读，统一发音为"in"。"eng"与"en"在大部分音节中通读为"en"，如“痕”与“恒”同为[hen]；“棱”发为[len]。但是"eng"和"en"而在声母"b"、"p"、"m"、"f"后能够区分，前者变为"ong"，而后者仍然发"en"的音。音节"un"在"d"、"t"、"n"、"l"、"z"、"c"、"s"后发"en"音，其余不变。■音节"wu"固定变化为"vu"，如“五”、“雾”等,"hu"变化为"fu"，部分地区声母"h"后介音为"u"的字，声母变为"f"且无介音"u

3、"。2.形声字的规律⑴某些形声字，即使声母有变化，平翘舌读法却是一致的。例如“卒”的声母是平舌音，凡是以“卒”为声旁的字，像“醉、猝、啐、淬、翠、瘁”等，也都是平舌音。这样的字记一个声旁就可以记住一批汉字。 例如：“生”字是后鼻音，以“生”作声旁的字，像“胜、牲、笙、甥、性、姓”等也大多数是后鼻音；“分”是前鼻音，以“分”作声旁的字，像“份、纷、粉、氛、忿、盆、贫”等也大多数是前鼻音。利用这种方法可以记住一批前后鼻音字⑵某些形声字，即使韵母有变化，前后鼻音也大致一样。例如：知道“j”不和开口呼“a、o、e”韵母拼，就不会把“家”“恰”拼写成

4、“ja、qa”；知道b、p、m、f、不跟ong拼，就可以知道“蒙mōng”“风fōng”拼错了，知道z、c、s不跟ua、uai、uang拼，就能判断出“抓”“衰”“窗”都不是平舌音了3.方法首先，做好“两个集合”：①多音字集合：记少推多。例如：“艾”多数词中读ài，”在“惩艾.自怨自艾”中读yì；“泥”多数词中读ní，在“泥子.拘泥.泥古”中读nì；“朴”多数词中读pǔ，在“朴刀”中读pō，在“朴树”中读pò，作姓氏时读piáo。①形声字集合：记异弃同。例如：“卒”读zú，用它作声旁的字，“崒”读zú，“猝”读cù，“淬.瘁.粹.萃.啐.悴

5、.翠.倅”读cuì，“碎”读suì；再如：“真”读zhēn，用它作声旁的字，“镇”读zhèn，“缜”读zhěn，“慎”读shèn，“填.阗”读tián，“颠.滇”读diān。一般来说，可根据声旁的读音推断声母或韵母，特别是平舌音.翘舌音（z.c.s，zh.ch.sh）和前鼻音韵母与后鼻音韵母（in.en，ing.eng）。作为固始方言的一些土语区，要克服“f.h”的现象。其次，注意语境：利用字形.字义.词性确定读音。例如：“巷”字有两种读音，①读xiàng，是较窄的街道，名词；②读hàng，虽也是名词，但指的是坑道，专指采矿.探矿。据次，可

6、知“街巷”读①，“巷战”读①，“乌衣巷”读①，“巷道”读②。再如“号”字也有两个读音，①读háo，动词；②读hào，名词，也作动词，只有“标上记号，切（脉搏）”两个义项。由此可知，“号啕”读①，“号称”读②（以某种名号宣称），“号召”读②（像号声一样地召唤），“号角”读②；“号叫”读①。4.原则：⑴.据义定音：这种方法多用于多音字的学习。例如：①贾：与商人.作买卖有关系的，就读gǔ音，如“商贾”.“多财善贾”“余勇可贾”；②累累：当成串讲，读léi音，如“果实累累”；当累积讲，读lěi音，如“罪行累累”，当牵连讲，读lěi音，如“连累”，当

7、连续讲，读lěi音，如“连篇累牍”“累教不改”。⑵.记少不记多，主要应用于多音字中，有些字音的词条很少，记住仅有的几个词条，能够减少记忆量。例如：①模：读mó时，新华词典中有16个词条，而读mú音时，只有“模样”.“模子”.“模具”.“模板”四个词条，记住这几个词语，其他的都读mó⑶.记生不记熟，对于一些生疏的字音要强化记忆，而熟悉的字音，就不需要再花时间记忆了，这样会减少学习中的记忆量。例如：①济：读jì音，如“周济”“救济”“同舟共济”“无济于事”都是大家熟悉的，就不要再记忆了，而jǐ音，如“济南”“人才济济”需要强化记忆。⑷.联想记忆

8、，主要用来记忆形似字和形声字，就是由一个形声字联想到与它形似的多个字，把这些字放到一起通过形旁推意，根据声旁断音。5.平舌和翘舌区分平舌和翘舌并没有什么诀窍，但有捷径可走，那就是