中青年教师个人成长规划(68)

中青年教师个人成长规划(68)

ID:38053586

大小:28.50 KB

页数:5页

时间:2019-05-27

中青年教师个人成长规划(68)_第1页
中青年教师个人成长规划(68)_第2页
中青年教师个人成长规划(68)_第3页
中青年教师个人成长规划(68)_第4页
中青年教师个人成长规划(68)_第5页
资源描述:

《中青年教师个人成长规划(68)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、中青年教师个人成长规划乐安镇中学李建军 看到中心校关于青年教师的培养方案后,心情很激动。这将意味着我们不仅是中学一名普通的教师,更有幸成为各位老教师的学生,更为在以后的工作中能够得到各位师长的悉心指导,倍感荣幸。学校领导为我们创造了一个发展平台,这对于我们无疑是一个最好的学习成长的机会。  自从踏入教育界,我便体会到了身上的责任与压力。作为一名青年教师,我深知自己在起步阶段存在的诸多不足,如:业务水平有待提高,教学经验有待丰富,知识领域有待拓宽。和老教师相比,我们有太大的差距,“学高为师,德高为

2、范”,我们迫切得期待在老教师们的带领下,尽快成熟、尽快完善。特制定此规划。  我相信,在领导的关怀下,在老教师的悉心指导下,年轻的我们一定会快速地成长,成熟,成才!  一、发展方向1、争做学习型教师(1)、提高专业水平。认真阅读《新课程标准》以及《新课程标准解读》等有关资料,钻研新教材,新课标,研究教法,体会新课程的性质、价值、理念,提高自己的业务能力。多读教育专著,多看权威性的教育类期刊杂志,如:《中小学信息技术教学》等,了解更多著名教育专家、行家的观点,了解当前的教改动态,为自己今后的教育教

3、学工作指引方向。勤听课,通过课堂听课,与授课者进行交流与沟通;勤质疑,勇于提出自己的问题或不同观点,在共同探索中达到共同进步;从中得到真切的感受,不断完善自我,促进个人专业知识的提升,让自己与新课程同成长。(2)、利用信息技术手段辅助教学。充分利用网络优势,学习教育教学方面的新思想,掌握新方式,运用新理论,提高教学效果。善于利用网络资源和多媒体教学,提升自己的专业知识,自己的课堂教学。2、争做反思型教师在以前的忙碌的教学工作中,我往往容易忽略对自己教学行为的反思,善于反思对于一位教师来说非常重要

4、,养成多思多想的习惯,每节课后,把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来,享受成功,弥补不足,在总结经验中完善自我。在反思中,我们学会了理性思考,提高了教学效率,也让我们不再只是辛勤的耕耘者,更是教研工作者。从反思中提升教学研究水平,对于自己的每一次实践要进行深入的反思,通过不断总结形成良好的思维习惯,才能在解决矛盾中促进发展。只有做一名反思型的教师才能尽快跟上新课改的步伐,加快自己成长的速度。3、争做科研型教师一个优秀的教师,不但课要上得好,还应有一定教育科研的能力。最近几年,我积

5、极撰写学科的论文和案例,并且在市、区级都获得了一定的成绩。但是,我发现自己在课题的研究和论文的发表上做得不够,以后应该多向这方面努力,争取每年都能研究一个课题,向各种刊物多投稿,不断提高自己的教育科研能力。二、专业成长目标为了更好地实现专业的成长,我将树立坚持学习的态度,进行有计划的课外阅读活动。力求每节课及时记录反思,跟踪记录自己的教学历程。力求探索适合自己的教学风格。按培养方案上规定的时间,实现自己由实践型教师向科研型方向发展,努力成为学校的优秀教师。   1、专业成长途径(1)、认真学习,

6、提高专业理论水平和业务素质①、积极参加学校组织的各种培训,做好记录,写出反思;②、认真学习新课程的相关知识,做好业务积累;③、认真观摩名家课堂教学实录,并向校内有经验的老师学习,提高课堂教学艺术;  ④、坚持每天读教育教学方面的刊物,坚持写读书笔记,以提高自己的教学水平.  ⑤、坚持集中学习和个人自学相结合、多渠道广泛学习的原则,切实提高专业水平,教育教学理念;  ⑥、积极参加各类继续教育培训,参加课题研究(可以先有自己的小课题),提高自己的教科研水平;  ⑦、养成良好的反思、写作习惯,在反思中

7、成长、奋进、创新;   2、认真实践,提高教育教学成绩和水平     ①、认真备课,上好每一堂课;   ②、力争每学期在学校规定的数量基础上多执教公开课,构建自主合作、探究高效的理想的课堂;   ③、及时搜集资料,撰写教育教学论文,以提高自己的总结能力、表达能力;   ④、进一步提高自己利用现代化教育教学手段的能力。   ⑤、加强对后进学生的辅导工作,力争每学期都能有人进步提高;   ⑥、坚持往博客和网站上多传文章。  ⑦、努力优化教法,勇于创新、从而形成自己富有个性的教学风格;⑧、与他人进行专

8、业合作,实现同伴互助。三、近几年的奋斗目标  有高尚的职业道德、充满爱心、耐心、细心;有一定的修养,有深厚的文化底蕴;能独立承担几节观摩课,并得到一定程度上的认可;能有自己的研究课题,自己撰写的教学论文或是教学随笔能在评比中获奖;使自己的课堂管理有特色,为学生营造和谐的学习氛围。营造良好的班级精神风貌,培养学生热爱生活,自信乐观的价值观。四、具体措施  1 、养成天天阅读的好习惯。  自实行“先学后教”教学模式后,我真正认识到学生阅读的重要,老师更是不言而喻的。我会认真阅读学校给推荐的《生本教育

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。