云南省贸易经济学校关于十二五重点项目规划的报告

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1、云贸经校〔2011〕39号签发人：王清元云南省贸易经济学校关于“十二五”期间重点项目建设规划的报告云南省财政厅企业处：根据《云南省财政厅关于编制<“十二五”期间工科类职业教育发展的重点项目规划>的通知》（云财企〔2011〕272号）精神，结合我校“十一五”发展情况，对我校拟于“十二五”期间实施的重点项目情况进行了认真梳理，报告如下：一、学校基本情况5学校现有教职工117人（专任教师75人），其中本科以上学历96人，高级职称教师27人，硕士研究生学历10人，国家级教学名师1人，省级学科带头人5人。学校占

2、地面积57.5亩，建筑面积35411平方米，教学仪器设备1038台（套），其中各类计算机650台，总价值5633368元，图书馆藏书量113182册。学校开设有商业财务会计、金融事务与证券投资、会计电算化、市场营销、现代物流管理、茶叶营销、房地产经营与物业管理、电子商务与国际贸易、商务秘书及办公自动化、计算机及应用、计算机组装维护及网络技术、计算机图形图像处理及多媒体技术、食用菌加工检验及营销、茶艺茶道、茶叶加工工艺、农副产品加工与经营等16个专业，其中，商业财务会计、市场营销、计算机及应用等三个专业

3、为省级骨干示范专业。学校实有全日制在校生1940人，成人函授大专生550人。学校依托云南省供销社开展农村经济人、农村新网工程建设等多种开形式的培训，年均培训约1000人次。二、“十一五”期间学校的发展情况（一）办学水平得到提升通过加强基础能力建设，形成学历教育与非学历教育并重的教育模式，中职在校生规模保持在2000人左右，毕业生就业率保持在96%以上。加强了行业、系统内的职工培训，函授教育招生人数大幅提高，学校管理进一步加强。（二）办学条件有一定改善5学校共投资1100万元用于教学设施设备的添置和基础

4、设施建设。改造维修了学生宿舍、食堂、图书馆、成教楼、风雨球场、校园环境，新建中水处理站，食堂燃煤灶改为高效清洁环保的电磁灶，停用锅炉改用高效热水循环炉，变压器增容并并普及节能灯具，改造计算机网络软硬件，改建多媒体教室46个，专任教师全部配置笔记本电脑，新建物流营销实训室、化妆造型实训室、心理咨询室、茶学实训室、食用菌实训室。（三）师资队伍建设取得进展充分发挥省级学科带头人的示范效用，新增中国职业院校教学名师1人，省级学科带头人2人，9位教师参加了专业骨干教师国家级培训，9位教师获硕士学位，35岁以下的

5、青年教师占教师总数的48.6%。（四）教育教学改革不断深化实施以学生评价为主体的教师教学评价体系，教师“挂牌授课”。进一步做大做强财务会计、市场营销、计算机及应用等三个省级骨干示范专业，新增茶学、食用菌等特色专业。（五）学生工作取得新成效开展文明、法制、禁毒、防火、逃生自救、卫生防疫等宣传教育和各种文体活动，完善“人防、物防、技防”工作体系，平安校园建设取得新突破，认真落实国家奖学金、助学金政策。（六）内部管理体制改革继续深化实施了第二轮、第三轮人事制度改革，修订完善校内激励机制和分配制度，修订完善各

6、科室和教职工岗位职责，按照上级文件精神重新进行岗位设置和聘任。三、拟于“十二五”期间实施的重点项目情况5（一）建设原则稳步发展中职教育，推进专业建设，以就业为导向，以校企合作为切入点，带动教研室和专业的调整与建设，引导教学内容、课程设置和教学方法改革。巩固现有3个省级骨干示范专业，新设和整合2-5个符合供销系统和云南经济社会发展需要的专业。（二）建设目标新建珠宝玉石加工与营销专业、学前教育专业，大力加强这两个专业的实验实训基地建设，提升实验实训设备的技术含量，体现中等职业教育技术实用性，确保专业实训设

7、备的装备条件和设备配套水平。（三）建设任务1.围绕宝玉石加工与营销专业，对学校教师进行专业技能培训，新建岩石矿物实验室、晶体光学实验室、宝玉石技术实验室、宝玉石加工实验室等4个实验室，分别需要80-100平方米的面积，实验室仪器设备总值200万元。岩石矿物实验室配备各类岩石、矿物的标本，晶体光学实验室配置20台偏光显微镜，宝玉石技术实验室配置放大镜、显微镜、折射仪等常规宝玉石鉴定检测仪器若干套，宝玉石加工实验室配置1-2台切割设备和10台磨削设备。经费预算总计355万元。2.围绕学前教育专业，对学校教

8、师进行专业技能培训，新建一个校内实习、实训基地，购置钢琴等教学设备，构建蒙台梭利教学平台、奥尔夫音乐教学平台、幼儿手工艺制作实训平台、幼儿教学具设计中心。经费预算总计116万元5以上两项建设任务预计共需经费471万元。（四）保障措施1.加强对新专业及实训基地建设工作的领导，学校成立实训基地建设领导小组，强化实验实习部门的工作职能，落实责任;学习外省实训基地建设的成功经验，使实训基地建设在专家的指导下进行。2.利用国家加大对职业教育投入的良好契机，积极争取