九年级邹忌讽谏

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1、邹忌讽齐王纳谏一、文常。1、本文选自。2、《战国策》是的汇编，初有、、、、等名称和本子，（朝代）（人名）按秦、齐、楚、赵等十二国次序，编订为篇。二、重点字词解释。1、邹忌讽齐王纳谏2、邹忌修八尺有余3、形貌昳丽4、朝服衣冠5、窥镜6、我孰与城北徐公美7、旦日8、徐公不若君之美也9、孰视之10、私我也11、臣诚知不如徐公美12、今齐地方千里13、宫妇左右莫不私王14、王之蔽甚矣15、能面刺寡人之过者16、能谤讥于市朝17、门庭若市18、时时而间进19、期年之后三、重点句子翻译。1、忌不自信。2、我孰与城北徐公美。

2、3、吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。4、臣诚知不如徐公美。5、由此观之，王之蔽甚矣。6、能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。7、此所谓战胜于朝廷。四、一词多义。朝：入朝见威王孰：我孰与城北徐公美皆朝于齐孰视之于：欲有求于我皆以美于徐公能谤讥于市皆朝于齐五、词类活用。1、朝服衣冠2、吾妻之美我者3、私我也4、能面刺寡人之过者5、闻寡人之耳者六、古今异义。1、今齐地方千里。古义：今义：2、宫妇左右莫不私王。古义：今义：七、文章的层次结构：八、文章主旨：九、简答题1、邹忌的妻、妾、

3、客是怎样评价邹忌与徐公之美的？邹忌从中悟出了一个什么道理？2、邹忌是怎样分析“王之蔽”的？从中可以看出邹忌的讽谏艺术有什么特点？3、邹忌讽谏齐威王的目的是什么？4、齐王纳谏的效果如何？为什么要写纳谏的效果？5、学完本文后，你觉得邹忌是一个怎样的人物呢？文章是怎样塑造这个人物的?6、齐威王是一个什么样的人呢？7、《邹忌讽齐王纳谏》给了我们什么启示？附答案：七、层次结构：全文共分三层。第一层（第1段）：写邹忌与徐公比美以及邹忌的冷静思考。第二层（第2段）：写邹忌入朝讽谏。第三层（第3、4段）：写齐王纳谏及齐国大治。

4、八、文章主旨：本文记述了邹忌从与徐公比美中悟出治国的道理，进而讽劝齐王纳谏，使齐国大治的故事，体现邹忌是一个头脑清醒、善于思考、深谋远虑、精明能干的治国之才。九、简答题1、邹忌的妻、妾、客都说他比徐公美。而邹忌并没有陶醉于这些溢美之词，通过比较、思考悟出了其中的道理，即人们由于种种原因，往往不会说出事情真相。由此，他进一步悟出了治国的道理，即要广开言路，虚心纳谏，让人们都敢于说真话，这样才能实现大治。2、邹忌先从自己的生活小事（与徐公比美）说起，引出“人可能受蒙蔽”这个话题，继而话锋一转，转到齐王身上，从“宫妇

5、左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王”三方面指出“王之蔽甚矣”。邹忌的讽谏艺术主要是：从日常小事入手，以小比大，以家比国，寓治国安邦之道于形象的比喻之中，贴切自然，入情入理，让人听得心悦诚服。另外，在语言上，排比句的使用营造了一种步步进逼的语势，一环紧扣一环，给人以无可辩驳之感，有力地阐明了自己的论点。3、让齐威王广开言路，改良政治，使齐国强大。4、（1）燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。（2）从侧面表现了邹忌的精明能干。5、（1）邹忌是课文的中心人物，他足智多谋，善于辞令。在众人的交口赞扬中，他没

6、有得意忘形，而是承认自己不如徐公，表现了他有实事求是的精神，头脑冷静，善于观察、思考，能透过现象看到本质，一旦考虑成熟，毫不迟疑地向君王进谏，反映了他“知无不言，言无不尽”的坦荡胸怀。（2）采用了正面描写（1、2段）和侧面描写（3、4段）相结合的方法。6、齐王是一位有魄力的君王。他深知收买人心的重要，勇于听取不同意见，对于邹忌的讽谏，他闻过则喜，并马上付诸行动，更难能可贵的是他能根据人们对朝政的批评议论，进行大胆的政治改革。7、作为领导，要保持清醒的头脑，不偏听偏信；作为群众，提建议要讲究方式方法；作为普通人，

7、要善于接受别人的建议。