部编版语文八上古诗文默写

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1、八年级语文上册古诗文默写一、直接默写1.东皋薄暮望,。树树皆秋色,。,猎马带禽归。相顾无相识,。2.晴川历历汉阳树,。?烟波江上使人愁。3.,归雁入胡天。大漠孤烟直,。4.,江入大荒流。月下飞天镜,。,万里送行舟。5.,谁家新燕啄春泥。,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,。6.,路远莫致之。,将以遗所思。7.,志在千里。,壮心不已。8.,松枝一何劲!?松柏有本性。9.,寄身于草野。,行止依林阻。10.问君何能尔,。,悠然见南山。,飞鸟相与还。11.,恨别鸟惊心。,家书抵万金。白头搔更短,。12.黑云压城城欲摧,。角声满天秋色里,。报君黄金台上意,。13.

2、,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,。14.,星河欲转千帆舞。我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。。风休住,。15.,似曾相识燕归来。。16.轻舟短棹西湖好,。,隐隐笙歌处处随。17.,,?试倩悲风吹泪过扬州。18.兴尽晚回舟,。争渡,争渡,。19、居天下之广居,,。得志,;不得志,。20、,,。此之谓大丈夫。21、故天将降大任于是人也,必先,,,,,所以动心忍性,曾益其所不能。29、人恒过,;困于心,,而后作;,发于声,而后喻。人则,出则,国恒亡。然后知。30、虽我之死,。子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;,,何苦而不平?二、理解默写(一)古诗1、《

3、野望》点明时间地点和事件,并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子:,。运用对偶手法描写傍晚时分,遥望山野,满目浓浓秋意的对偶句(写景句):,。引用典故,追古怀伤,表现诗人身处乱世,前途无望,孤独抑郁心情的句子是,。2、唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中记述神话传说,抒发诗人对于岁月流逝,世事沧桑的感慨的句子:,。用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子:,。情景交融,抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是:,。3、《使至塞上》采用比喻的手法,表现诗人失意情绪和飘零之感的诗句是(通过写景来交代行踪,暗示诗人因为受到排挤而内心激愤、抑郁之情的诗句),。描绘奇特壮美的塞外风光,画

4、面开阔,意境雄浑的诗句是:,。4、李白在《渡荆门送别》一诗中,化静为动,表现雄浑开阔的意境的诗句是:,。用比喻描写水中月、天上云的美丽景象,表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是:,。借故乡之水的深情厚谊,表达对故乡思念之情的语句是:,。5、《钱塘湖春行》抓住早春特点,描写禽鸟(动物)的优美诗句是(借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子):,。抓住早春特点,从俯视角度描写花草(植物)的优美诗句是(描绘春花初绽,春草吐绿的诗句):,。表达诗人为早春胜景所吸引流连忘返的一句:,。6、《龟虽寿》一诗中,表现诗人虽近暮年,仍然老当益壮,雄心不减

5、的诗句是:,;,。7、《赠从弟》中一问一答揭示松柏耐寒不凋、坚贞不变的本性的诗句是:,。8、陶渊明《饮酒》中表现自己俯仰之间悠然自得,与自然融为一体(反映诗人陶渊明的生活志向,其中表现他悠游自在的隐居生活)的诗句是:,。描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句是:山气日夕佳,飞鸟相与还。9、《春望》中承上启下,表明诗人作者移情于物,感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感(或运用拟人抒发伤感之情)的语句:,。写战火连绵,久盼家音,抒发千古以来战争中人们共同感受的名句:,。诗人刻画自身形象,抒发忧国念家悲愁的语句的:,。10、《雁门太守行》诗中写战云笼罩,使人透不过气来,

6、而战士整装待发,士气还很旺盛的诗句是(诗中描写白天戒备森严,无比威严的诗句):,。把激战中的边塞风光写得很壮美的诗句是,。用典抒发誓死报国忠心的诗句是:,。11、《赤壁》运用议论诗中隐含作者独特的见解,表达自己怀才不遇、生不逢时的情绪(以小见大,借二乔的命运反映赤壁之战重大影响)的诗句:,。12、时光流逝,不能倒流,人们无力挽回,经常用晏殊的“,。”这两句诗表示慨叹。(抒发惜春伤时之情并给人以哲理性启迪的名句)(二)古文《三峡》(郦道元)1、从视觉角度描写两岸的山连绵不断的句子是:,。2、《三峡》中极尽夸张,从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子

7、是:,。3、《三峡》中描写三峡夏水水势盛大的句子是:,。4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是:,,,,。《答谢中书书》(陶弘景)1、统领全文,充当本文引子的句子是:,。2、运用仰观俯察两种视角,写白云高山流水三重风物的对偶句是,。3、讲究色彩搭配,表现一年之美,呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是(色彩配合之美),。,。4、将听觉、视觉结合,由静入动,表现一日之美,传达了生命气息的对偶句是,,,。5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的!。《记承天寺夜游》(苏轼)1、以凝练的笔墨,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是

8、(庭院月下美景):,,。2、点明主旨,抒发作者感慨,表达作者旷达情怀的语句:??!《与朱元思书

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