必斯营子中学落实 四位双主体

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1、必斯营子中学落实“四位双主体”德育模式实施方案为了更好地落实《宁城县中小幼“四位双主体”德育模式行动方案》的通知，结合总校下发的《方案》及我校的《落实“四位双主体”的方案》，也为了更好地全面实施素质教育，提高新时期我校的德育工作的针对性、主动性和实施性，推动我校德育工作建设，特提出以下几项“四位双主体”德育工作的实施措施：一、召开全校班主任和德育主任工作专题会议。组织教师认真学习此项方案，并广泛征求大家的建议和意见，我校德育校长和主任经过审核，提出对此项工作如何实施的设想和方案，并在实施中不断改进，使“四位双主体”德育模式教育工作真正的落到实

2、处。二、提高认识，加强领导。（一）是成立校长为首的领导组织，实行“一把手”亲自抓，把“四位双主体”德育工作做为重中之重的一基工作。校长全面领导，筹划部署，组织协调各班的德育工作的开展。（二）是成立指导推进组：在指导推进小组的领导下，做好德育干部、骨干班主任和骨干教师的培训提高工作，使“四位双主体”的德育工作落实到位。三、制定方案，将《方案》立即转发到各中小学和职能部门、班主任手中，并组织全体教职工认真学习研讨，真正把握其内涵和操作方法，为《方案》在各个方面的实施奠定基础。四、培养典型，全面推广。在全面落实县教育局及我乡总校的此方案的同时，集中

3、力量，培养典型，总结出经验，再推广到全校。五、突出重点，以爱国主义教育为主线，实施“四项教育”（一）是深化弘扬和培育民族精神教育：按照《实施纲要》要求，做到每年突出一个主题精心设计活动方案，通过在学校、年级、班级三个层面开展专题读书、主题演讲、知识竞赛、歌咏比赛、文艺演出、社会实践、观看影片、参观展览等活动，把弘扬和培育民族精神教育作为新形势下学校德育工作的重要任务不断引向深入。（二）是强化养成教育，以《中小学生守则》、《中学生日常行为规苑》和《德育课程标准》为基本要求，科学制定养成教育方案，在提高学生认知水平的基础上，以强化行为训练为重点，

4、以开展诸如《情系奥运，文明礼仪伴我行》主题系列活动和文明礼仪示范校、文明礼仪示范班、文明礼仪小使者创建与评选活动为载体，以学生、教师、家长、班级、学校五个层面的评价为手段，促进学生知行统一，养成良好的行为习惯。（三）是实施诚信教育。大力宣传“爱国守法，明理诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的公民基本道德规范，在师生中开展以《公民道德建设实施纲要》为重点的“诚信教育‘八个一’活动”。即进行一次收集诚信小故事读书活动、组织一次诚信主题征文、征集一句诚信格言、举行一次诚信演讲辩论比赛、建立一套记录学生诚信状况的诚信系统、组织一次以做人与诚信为主题

5、的系列报告会、开展一次践行诚信社会实践活动、宣传奖励一批诚信典型。形成诚信为荣，失信可耻的氛围，培养师生诚实守信的优良品质。（四）是开展感恩教育。古人说：滴水之恩，须当涌泉相报。敬老行孝、知恩图报历来是中华民族的传统美德。学校要以敬老行孝教育作为感恩教育的切入点，结合母亲节、父亲节和教师节、敬老节、国庆节等重要节日，开展以“感恩父母养育我，感恩老师教育我，感恩他人帮助我，感恩祖国培养我”为主题的“孝亲、感恩”等丰富多彩的系列教育活动，让学生时时处处心存感恩，促进校园和谐、家庭和谐、社会和谐。六、在实施“四位双主体”德育模式的工作中，我校充分利

6、用学校、班级、社会和家庭这“四大”空间，对学生进行道德习惯、学习习惯、生活习惯的教育培养。我校在落实“四位双主体”德育模式教育工作中，要确定典型班，通过确立典型、培养典型、充分发挥典型的示范、引导和辐射作用，来推动我校德育创建工作，使“四位双主体”德育工作在我校有序快步的实施。必斯营子中学