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1、学以高的起点智成新的希望小学阅读专项练习（二）一、阅读下面文段，完成下列习题。（一）有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。它说："我看见它太瘦，只好放走它。等以后养肥了再说。"它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下。它装出笑容："我不是想捉它--捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，我的脸搞得多脏啊！" 一次，它掉进泥坑时，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的眼光，它解释道："身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！" 后来，它掉进河里。同伴们打算救它，它说"你们以为我遇到危险了吗？不，我在
2、游泳……"话没说完，它就沉没了。 "走吧□"同伴们说□"现在，它大概又表演潜水了。" 1、请在文段方框处填上恰当的标点。(3分) 2、在文中找出下列词语的近义词。(2分) 掩盖-( ) 惊奇-( ) 3、文中破折号的作用是(2分)（ ） A．声音延续 B．解释说明 C．意思转折 4、文中省略号的作用是(2分)（ ） A．意思省略 B．说话断断续续 C．话语突然停止 5、"话没说完，它就沉没了。"句中"没"字读音不同，意义也不一样。前一个"没"字的意思是□□；后一个"没"字的意思是□□。(2分) 6、"对于自己的
3、过失，却百般掩饰。"这句话用一个成语来概括就是________。(2分) 7、"身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！"句中"这办法"是指什么？(3分) ___________________________________________________________ 8、这则寓言刻画小猫时主要采用的方法是(3分)（ ） A．语言描写 B．动作描写 C．心理描写 D．神态描写 9、本文的写作顺序是(3分)（ ） A．先总后分 B．总分总 C．先分后总 10、用简洁的语言概括这则寓言的主要内容。
4、(3分) _______________________________________________________ 11、这则寓言告诉我们(3分)（ ） A．做人要乐于助人，不能无动于衷，见死不救。 B．做人要真心待人，不能自作聪明，瞎乱猜测。 C．做人要诚信实在，不要文过饰非，自欺欺人。 D．做人要诚实善良，不要固执己见，狂妄自傲。 12、小猫的性格特点是________________________________________。(2分)（二）一桶水3学习创造梦想智慧成就未来学以高的起点智成新的希望我有事到楼上找刘阿姨,正好要小便,就在他家上了一次
5、厕所.我发现,马桶水箱旁边备有一桶水.我猜想,这肯定是一桶洗过菜或衣服的水,刘阿姨舍不得倒掉,留下来冲厕所用.她真够节约的,我知道她有两个孩子读大学,需要很多钱,自己生活又不富裕,难怪几分钱都不放过.真可怜.说实话,看了那桶水后,刘阿姨在我心理的形象还真少了许多呢.又过了一些天,我到楼下林阿姨家去.巧得很,我在林阿姨家又要小便,不得不到她家的厕所去方便一下,我发现,林阿姨家的厕所也备有一桶水.林阿姨是一个非常富有的人,她的财产最少有几百万,不可能为节约几分钱特意准备一个水桶.我百思不得其解地问:“林阿姨，你怎么装一桶水放在厕所里？”林阿姨说：“那是中午或晚上休息后冲厕所用的。
6、不知为什么，水箱抽水时特别响，跟牛叫似的，我怕影响楼上楼下的邻居休息。”我正好夹在林阿姨和刘阿姨之间，确实无数次听到过两家的抽水声，但从不在中午和晚上睡觉后听到过。我自己，却有半夜上厕所的习惯，几乎每天深夜都要上一次厕所，冲一次马桶。在那静静的夜晚，我多少回惊醒过两家的美梦啊！1、解释词语方法很多，联系上下文谈谈自己对下面词语的理解，并用词语写一句话或几句话。①解释：百思不得其解②写话：2、能根据课文内容提一个有价值的、值得思考的问题，并回答这个问题。3、“说实话，看了那桶水后，刘阿姨在我心里的形象还真小了许多呢。”这是我开始对刘阿姨的印象，读了短文后你对刘阿姨有了新的认识，
7、请你描绘一下你心目中刘阿姨的新形象。4、一次来到刘阿姨或林阿姨家，你会对她说些什么？5、根据故事的发展，把文章的结尾补充完整，写在文章后面的横线上。（三）考晚上，我们全家在门前场地上乘凉。忽然，爸爸笑着对我说：“小玲，我考你几个问题，回答得()要准确，()要迅速，好吗？”“好!”我爽快地答应。心想，自己是高年级的学生了，能不会回答吗？爸爸问：“一斤棉花和一斤铁哪个重？”我眼皮一翻，高声答道：“铁重!”“哈哈……”一旁的妈妈、哥哥都笑了起来。我一愣，正在犹豫，爸爸又提醒道：“注意，我问的是一斤棉花和一斤铁
