宋池学校小学部2011

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1、小学部工作计划（2011-2012学年）青州市宋池学校2011.9.小学部2011-2012学年工作计划今学年是我校小学部九年一贯制办学的第一个学年，生源是由原半楼小学与小赵小学合并在一起的，各种问题比较复杂。因此，2011-2012学年全校教师要团结一致，携手共进，为全面完成一学年的工作目标奠定基础。（一）指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为纲领，认真贯彻学习7月8日全市教育工作会议精神，依法办学，执教为民；以改革和发展统揽全局，深化课改，丰厚内涵；以全面提高教育质量为核心，规范管理，强化研究。立足高起点，明确新目标，建设新亮点，开创新局面，全力以赴，扎实工作，努力提高

2、办学水平。（二）工作目标1.文明创建和校园安全，争创谭坊镇文明单位。2.教育教学质量争取在全镇名列上游，争创谭坊镇教育教学先进单位。3.名师培养：力争学年内有①青州市级优质课。②青州市级教学能手。③青州市级优秀教师、师德模范、优秀班主任。4.教科研工作：力争小学部有一个国家级课题开研。5.体育活动：规范两操一动，力争办出特色。6．少先队活动：引导学生积极参加（书画、体育、音乐、舞蹈等）活动，力争办的多姿多彩、有声有色。（三）工作措施    一、加强师德建设，全面提高师表形象。    始终如一地把打造合格过硬的教师队伍放在各项工作的首位，这是学校工作立于不败之地的保证。今年，我们将组

3、织开展以“内强素质，外塑形象”为主题的系列教育活动，全面实施“师表工程”，使师德教育序列化、制度化。组织教师以学习教育理论为根本，以格守《中小学教师职业道德规范》为基础，以弘扬中华民族传统美德，培养教师具有创新意识、团结合作意识为重点，开展序列化教育。    “一切为了学生，为了学生的一切。”应成为我们每个教师的座右铭。全体教师都要牢固树立“转变一个后进生比培养一个尖子生更重要”的教育理念。真正做到对学生负责，对家长负责，对社会负责，树立自身良好形象，无愧与人民教师的光荣称号。   二、把握学校内涵建设，实现教育质量和办学效益的新跨越。     1、加强班主任队伍建设。坚持班主任培

4、训和德育共和专题研讨制度，特别加强德育整体改革的研究。抓好例会，重点研究阶段性问题，解决方向性的问题。落实班主任岗位职责，健全班主任考核与奖励制度。    2、创设规范的育人环境。①强化班风、校风，强化学生行为规范教育。②搞好学校精神文明建设。③积极构建学校育人环境，增强环境的文化因素和育人的感染力。    3、重视全员管理育人。全体教职工要树立全员德育意识，树立教书育人、管理育人、服务育人、环境育人意识。    4、采取措施积极抓好后进生转化工作。这些学生起点低，素质不是很高。要予以充分认识，认真分析，找出症结，对症下药  5、教导处负责，强化教学规程，制订目标，认真抓落实。全面

5、推进“三四五高效课堂”，大面积提高教学质量。全面落实教学工作“十字”方针：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，考核要“准”，分析要“透”，辅导要“细“，负担要“适”，质量要“高”    6、优化学科教学过程。①教学目标的确定要变一元为多元。②优化学科教学过程要突出五个重点：即把备课的重点放在对学生的了解和分析上；把教的重点放在学生学习方法、方式指导上；把改的重点放在对学生分层要求、分类提高上；把导的重点放在学生心理、思维的疏导上；把考（作业、测试）的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上。③课堂教学要落实三精、四点。（备课精、讲课精、批改作业精；难

6、点、重点、指导点（落实）、能力点（发展））。    7、优化师生关系。教为主导、学为主体和谐统一，知识掌握与智能发展的统一，个性与共性的发展与统一。8、强化教科研工作，全校教师齐心协力积极参加教改教研，本学年力争有一个国家级课题开研。   三、进一步加大骨干教师、名教师培养力度，全力构筑学校发展新优势    骨干教师的数量和质量是一所学校教育事业发展程度的重要标志。就目前来说，我校的骨干教师无论是数量上、还是质量上，没有优势，甚至可以说还有很大的一段差距，年龄偏大老龄化，这一情况与学校教育发展的整体水平还不相适应。因此，本学年，我们将致力于尊老爱幼、壮大骨干教师群体，要比学赶帮，走

7、出去学习好的经验，请进来能人对我们培训，2011---2012学年，小学部将争取有1名教师评为市级优质课，有1名教师评为市教学能手，1名教师评为市师德模范，1名教师评为市教坛新秀或优秀班主任，是金子就让它发光。学校的整体水平及教学成绩力争全镇上游。争创谭坊镇教育教学先进单位。   四、继续加强体育、卫生、美育、健康教育和环境教育。    1、续贯彻落实两个《条例》，努力提高全体学生的身体素质和健康水平。体育学科要注重提高课堂教学水平，抓好“两操、两动”和体育比赛等常规