七下语文校本作业（一）

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1、杭州市公益中学七年级下册语文校本作业（一）姓名_____________班级_____________【知识纲领】一、知识提要1.扩大阅读量，广泛阅读名家名篇，在读思结合中提升语文阅读能力。2.能评析名家作品中人物的形象，事物的原理，能将作品中的道理与生活实际联系起来。3.将课内已学及日常积累的实词、虚词用法运用到其他经典文言作品里，能基本读懂课外文言作品。二、重点提示“学而不思则罔”，做到不动笔墨不读书。三、日积月累文言文翻译四法——翻译的具体方法是“增”、“删”、“留”、“变”四法：1.增，即对省略部分要增补出来；2.删，即对无实在意义（表语

2、气、停顿等）的文言虚词删去不译；3.留，即对古今意义相同的词（人名、时间、专用名词等）保留不译；4.变，即对与现代汉语习惯不同的句子采用意译。【有效训练】一、名著片段阅读片段一：每逢礼拜六，外公把一周来犯过错的孩子挨个揍一遍，就去做晚祷了。这时，厨房里就开始了非常精彩的活动，好玩极了。小茨冈从炉炕后面捉了几只黑油油的蟑螂，接着，他飞快地用细线做成马具，用纸剪一架雪橇，不一会儿，四匹小黑马就拉着雪橇在刨平的米黄色桌面上奔跑起来。伊凡用一根细长的木片驱赶着他们，眉飞色舞地尖叫道:“哎，去迎接主教啦!”接着他又剪一个小纸片，贴在一只蟑螂背上，让它去追赶

3、雪橇，一面解释说:“忘记带布袋啦，这个修士背着布袋追上去!”这时，伊凡又用线栓住另一只蟑螂的腿，于是这只蟑螂低着头朝前爬去。伊凡拍手叫道:“这是教堂执事从小酒馆出来，现在去做晚祷啦!”接着，小茨冈又拿出几只小老鼠。这些小老鼠都听他指挥，直立行走，拖着长长的尾巴，可笑地眨巴着一双机灵的像黑珍珠似的眼睛。他对小老鼠可好啦，把它们藏在自己怀里，用嘴含着糖块喂他们，不时地亲吻他们。他令人信服地说:“老鼠是家里聪明的宠物，它非常可爱，家神特别喜欢它！谁养老鼠，家神公公就宠爱谁……”小茨冈还会用纸牌或钱币变戏法，和孩子们一起玩耍，他的喊叫声比孩子们还高，简直

4、同孩子毫无差别。有一回，他跟孩子们一起玩牌，接连几次被孩子们捉了“傻瓜”，他伤心极了，生气地噘着嘴，就不再玩了。后来，他气呼呼地向我埋怨说:“我知道是他们暗中捣鬼!他们互相使眼色，在桌子底下换牌。这能算是玩牌吗?要是捣鬼，我自己也会，而且不比他们差……”小茨冈十九岁，比我们四个人的岁数加在一起还大。片段二：茨冈拉拉衣服，整整头发，小心地走到厨房中间，脸膛红红的，微微一笑：“弹得快一点，雅可夫·瓦西里奇！”吉他疯狂地响了起来，随着这暴风骤雨般的节奏，茨冈的靴子踏着细碎的步子，震得桌子上的碟子碗儿乱颤。茨冈像一团火在燃烧：两臂张开，鹞鹰般舞动着，脚步

5、快得让人分辨不出来！他突然尖叫一声，往地上一蹲，像一只金色的燕子在大雨来临之前飞来窜去，衬衫抖动着，好像在燃烧，发出灿烂的光辉。茨冈放纵地舞着，如果打开门，他能跳到大街上去，跳遍全城！“横着来一趟！”雅可夫舅舅用脚在地板上踏着拍子，喊道。茨冈高声怪叫出一句俏皮的顺口溜：哎嗨！舍不得我这双破草鞋呀，否则我早就远走高飞喽，丢下我的老婆，舍不得我这双破草鞋呀，否则我早就远走高飞喽，丢下我的老婆丢下我的孩子。人们不由自主地跟着他颤着，好像脚下有火，不时地还跟着他喊上几声。（选自高尔基《童年》）思考：通过阅读高尔基《童年》的精彩片段，请你结合课文《从百草园

6、到三味书屋》，分析小茨冈这一人物形象和鲁迅笔下的“我”有哪些相似之处。二、文言文阅读王积薪①棋术功成，自谓天下无敌。将游京师，宿于逆旅。既灭烛，闻主人媪隔壁呼其妇曰：“良宵难遣，可棋一局乎?”妇曰：“诺。”媪曰：“第几道②下子矣。”妇曰：“第几道下子矣。”各言数十。媪曰：“尔败矣。”妇曰：“伏局③。”积薪暗记，明日复其势④，意思皆所不及也。【注释】①王积薪：围棋高手。②道：本文指围棋布子的位置，唐代围棋棋盘纵横各十九道线，双方均在横竖线交叉点布子。这里，婆媳分居两室，都是心中虚设一盘，攻成过程全凭记忆。③伏局：认输。④复其势：复验那盘棋的局势。意

7、思是按自己暗中记忆的，把那盘棋重新布子走一遍。1.解释下列加点词在文中的意思。(1)宿于逆旅()(2)闻主人媪隔壁呼其妇（）(3)尔败矣（）2.用现代汉语写出下列句子的意思。（1）良宵难遣，可棋一局乎?（2）积薪暗记，明日复其势④，意思皆所不及也。3.选文短小精粹，趣中寓理，从王积薪最初“”（用原文回答），到自叹棋艺不及媪妇，为我们揭示了一个怎样的道理?三、趣味作文请从下列词语中挑选四个词语，适当发挥想象，写一篇不少于200字的小短文，要求有明确的中心。凤凰《西游记》城墙市场微笑文化【悟题升华】通过本课的学习，我悟到了答案：一、现代文活泼开朗、富

8、有童趣，结合文章内容。二、文言文1.（1）旅店（2）老妇（3）你2.（1）美好的夜晚难以消遣，我们能否下一局棋呢？（2）王积薪用棋盘把她