2016-2017学年度第一学期海南省农垦中学高二文科地理期中考试试卷 (1)

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1、2016-2017学年度第一学期海南省农垦中学高二文科地理期中考试试卷（试卷满分：100分考试时间：60分钟）出题人：黄丽嫚审题人:尧琦一、单项选择题（每题2分，共60分）读右图回答1～2题。1．该图能正确表达出来的区域特征是A．区域具有一定的面积、形状和边界B．区域内部的特定性质相对一致C．区域可划分为下一级区域D．区域的边界是明确的2．半干旱地区多是草原牧区，湿润半湿润地区多是农业区，这反映出地理环境影响着区域的A．发展水平B．生活特点C．发展方向D．发展条件3．一支地理考察队所用手持式全球定位系统信号接收机显示如下界面，据此判断该考察队可能()地

2、理坐标39°30′31.7″N82°30′50.2″E海拔1468m误差5.7mA．在喜马拉雅山测量珠峰高度B．在塔里木盆地勘探石油C．在柴达木盆地调查地质构造D．在河西走廊寻找地下水4．台风是我国沿海地区的主要灾害，台风路径的预测用到的关键技术是()A．遥感技术B．地理信息系统(GIS)C．全球定位系统(GPS)D．气象预报5．2007年10月24日“嫦娥一号”卫星发射升空，在升空过程中，需要不断获取它的高程、速度，可以借助下面哪一种地理信息技术（）A．遥感B．全球定位系统C．地理信息系统D．数字地球6.西北地区自然环境的突出特征是（）A河流稀少，多

3、内流河B风力作用强烈，气候干旱C干旱为主D多高大山脉与盆地7.我国西北地区干旱的根本原因是（）A．深居内陆，远离海洋B．地形起伏大，高原山地广C．水分条件自东向西减少D．植被稀少，植被对气候的调节作用小8.下列荒漠化问题与所对应的地区正确的是（）A．江南丘陵—次生盐渍化B．西南喀斯特地区—红漠化C．西北干旱地区—沙漠化D．黄淮海地区—石漠化9．热带雨林生态系统区别于其他生态系统的优势表现在①光合作用强烈②生物循环旺盛③雨林群落生产力高④养分集中在土壤里A．①②③④B．①②③C．①②D．③④10．雨林中土壤贫瘠的原因是①有机质分解和养分再循环旺盛，土壤缺

4、乏养分积累和补充②气候高温多雨，地表径流和淋溶作用带走养分③热带雨林常绿，缺少枯枝落叶④岩石风化所释放的养分不足A．①②B．③④C．②③D．②④11．右图所示曲线反映城市绿地具有的作用是A．调节气温、改良城市小气候B．减弱噪音、美化环境C．净化空气并稳定大气成分D．防风固沙、防止沙尘暴发生生态学家在我国某地进行生态调查，由水源所在地的抽水井出发，向外沿同一方自前进.发现植被从水井往外至同心圆式的分布:水井附近土地是光秃和坚硬的，到距井200米左右，出现稀疏且干硬的杂草，250米左右是带刺的灌木丛,以外到1千米左右，才是一些相隔甚远的草本植物群及灌木.据

5、此回答12题:512、上述调查区的植被分布形态，最有可能是下列哪种人类活动所引起的　A.．过牧　B．滥垦C．滥伐　D．滥采13．山西能源基地已建成成我国最大的火电基地，其电力主要输往（）A．西南、西北地区B．京津、华北地区C．东北、华北地区D．华东、华南地区鲁尔区是世界上以煤炭为基础起来的著名工业区；山西是我国最主要的煤炭生产基地，但是资源优势到现在仍然没有促成发展为经济大省。据此完成14－15题14．和鲁尔区相比，山西省比较缺乏的自然资源是A．水资源B．铁矿石C．土地资源D．煤炭资源15．山西省比鲁尔区欠缺的主要社会因素是A．广阔的市场B．政府的支持

6、C．便捷的交通D．劳动力素质16．关于田纳西河流域气候的叙述，正确的是A．属于暖温带地区，气候温暖如春B．属于亚热带地区，气候温暖湿润C．夏秋季节多降水，冬春季节降水较少D．春秋季节多降水，冬夏季节降水较少右图是我国“西气东输”主干管线工程示意图。读图完成17－18题。17．A、B所在地气候类型分别是（）A．温带大陆性气候、温带季风气候B．地中海式气候、亚热带季风气候C．温带大陆性气候、亚热带季风气候D．温带大陆性气候、热带季风气候18．“西气东输”对西部地区和东部地区发展的主要意义是（）①有利于西部地区能源开发及相关工业的发展②有利于改变能源结构，保

7、护生态环境③有利于西部农业的发展，增加土壤肥力④减轻东部能源压力，调整能源消费结构⑤“西气东输”主干管线沿线酸雨会增多⑥“西气东输”主干管道沿线相关产业拉动，经济优势进一步发展A．①②③④B．③④⑤⑥　　C．①③⑤⑥　　D．①②④⑥19．湿地被誉为“地球之肾”是因为（　　）A．陆地上的天然蓄水库具有巨大的环境调节功能　B．能为农业生产提供灌溉水源C．利用水面发展水产养殖　　　D．湿地多为河流的源头20.基塘农业是珠三角的农业特色，其形成主要是充分利用了当地A、肥沃的土壤B、低洼的地势C、发达的科技D、便捷的交通5座位号:学校班级姓名考号……………………

8、…………………装……………………………订…………………………………线…………………………………