天龙小学教师姜刚三年特岗工作总结

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1、2008—2011特岗工作总结天龙小学：姜刚2008年8月，我怀着对教育事业的向往来到了威宁县草海镇天龙小学。当我见到天龙村孩子们的第一眼时，我就知道我没有来错，孩子们用一双双渴望知识的眼睛让我精神振奋。于是三年来，我抱着一切都为了孩子的思想敬职敬业的去工作。又是一年夏日炎炎，当我为本届小学毕业生发毕业证的时候，我的眼睛莫名的湿润起来，我为我不能早点到这个地方，不能早点遇到他们而伤感，转眼间，他们毕业了，也意味着我三年特岗时间满了，我决定继续呆在这个地方，为孩子们，为天龙村的辉煌未来贡献自己所有的力量。为此，

2、我对三年来的工作作出了如下总结与反思，希望通过这次总结来提高自己的教学水平。在工作的三年中，我边上课边学习新的知识，积极参加学校组织的各项活动，平时多与其他教师探讨，积极参与听课与评课，使自己的教学水平有了很大的提高。因为我学的是小教文科专业，所以，三年中，我主要上的是语文课，当然，其他如英语、音乐、美术、体育、品德等各科课程都有涉足。总体而言，课时最多时达到了每周22节，最少时也有每周15节。工作期间，本人还搞过本校的远程教育工作，在教辅站检查时得到了较高的评分。08年刚来时，我4接的是四年级，当时只有一个

3、班，语文平均分是20几分，经过老师与学生们的共同努力，平均分上升到了45分以上。09年，私校的四年级合并到本校，我就肩负起两个班的语文教学工作，同时担起了2班的班主任担子。期间，2班的成绩有很大的提高，1班的成绩也稳步发展。后来，在学校的安排下，本人将2班的语文一直任到现在，而一班则交由教导主任去任语文教师。在工作中，本人坚决服从学校的领导，认真完成各项教学任务，适当提出学校发展的建议。一切从学生出发，一切以学校的发展为目标。针对学生，我用的是严慈相加的方法，充分尊重孩子的权利，培养学生们高尚的情操，激励孩子

4、们勇于实践，积极思考，让他们懂得闻过则喜，知错就改。同时，在实践中让他们知道失败是成功的妈妈，面对困难要有毅力去克服。在语文的阅读教学中，我一直都不丢弃的主要的方法就是“读”，读又包括精读与略读，读的方法有默读、在熟读的基础上有感情的朗读、背诵等。讨论也是最重要的，有时还应组织同学们进行辩论。在作文教学中，观察是必须的，要在平常的事物身上看出不平常的东西，还要能将这种东西用文字呈现出来。也就“应了观察、观察、再观察。”那句名言。当然，在观察过后就应该思考，思考过后就可以有一些实践。口语交际是语文教学中很重要的

5、一块，这当然也是我在教学中比较重视的。通过三年的教学工作，我知道了教书的最终目标是育人，这是一种严肃的工作，这所谓的严肃是教师的心态要严肃，而在平时的教学工作中，教师的行为要懂得如何去与学生融为一体，这就要求教师要认真的去了解每一个学生，家访是一个重要的途径。因此，我做到了每一个学生家长我都与之联系过，特殊的我还接触了很多遍。4针对有些学生，还应对其进行必要的心理辅导。当然，要想上好一节课那不是简单的，得先熟悉课文，认真地备好课。备课要备教材，备学生。上完课后还应做好总结与反思。在我的自我感悟中，一个好的班主

6、任应该使全体学生对你又敬又怕。这要求班主任对学生奖罚分明，不要偏袒自己自我喜欢的学生。还应做到鼓励学生，培养好学生对学习的兴趣，养成良好的学习习惯，还要使学生懂得如何去做一个高尚的人。班主任应该在学生中建立好一个有实际作用的班干部团队，使它发挥好团结同学，帮助同学的作用。以上都是本人三年来肤浅的认识，要做得更好还需要以后不停地努力。总的来讲，我在教学中存在的缺陷还很多，但我会在终生学习的理念中不停地去改进。任何一个教师都不能说自己的教学方法最有效，也没有任何一种教学方法对所有的学生都有效，先将我在反思中所找到

7、的缺点总结如下：1、教学中我总找不到方法去完全面对全体学生。每个班级都有成绩好的、成绩中等的、成绩差的（后进生）学生，在上课时我也知道要去让全体学生都懂，但实际上最大地限度也就只能让中等生及成绩好的学生学会本课知识，针对后进生我也进行了单独辅导，集中所有后进生进行辅导等方法去提高他们，但效果都不是很良好，这是一个一直让我头疼的问题。2、对于学生的缺课现象我一直找不到良好的解决方法。在4学生出勤这一块，我一直都很重视，每个学期一开学，我都会让同学们把家里的电话记来，一遇到某个同学没来上课，我都会亲自打电话向其家

8、长询问或亲自到其家里去家访，这还形成了同学们有事都会让家长打电话来请假的习惯，但家长们对学生的态度实在让人觉得无语，他们都会在忙时或自己有事时留学生在家做事，还向老师说家庭情况如何如何的…3、不能找到更好地方法去全面提高学生的学习积极性。很多同学其实是非常聪明的，但就是不把聪明放在学习上，我也对其进行了许多方面的引导，但都无济于事。很多同学在我联合家长对其跟踪指导的方法下也不能正视学习，实在让人头疼