2014年心理健康知识竞赛练习四

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1、练习四一、判断题：1、满灌疗法与系统脱敏疗法，前者是小步子逐步逼近，后者是“一步到位”。正确错误答案正确2、心理咨询师是靠自己的经验帮助来访者的心理工作者。正确错误答案正确3、内向型性格的人在面对强烈的社会生活事件的影响时，情绪反应深刻持久，心理平衡恢复过程较长。正确错误答案正确4、心理顽强的人控制感较强，但是不能够严格执行目标。正确错误答案正确5、挫折只会对人造成消极方面的影响。正确错误答案正确6、在学生生涯规划的自我探索过程中，要考虑到“想不想”、“能不能”、“适合不适合”等几个问题。正确错误答案正确7、心理健康教育的重点应是关注学生在家庭、学校教育中出现的各种问题。正确错误答案正确8、如

2、需开展心理测评，测评者必须具有专业资格，经过系统的心理测评培训。正确错误答案正确9、教育是守望人类幸福生活的福祉领地，真正的教育是人获得幸福的有效途径和有力工具。正确错误答案正确10、学习是人永无止境的需要，这是人与其他动物的根本区别。正确错误答案正确11、心理健康教育活动课程关注活动过程的价值和意义，重视活动过程对学生发展的影响，坚持以过程性评价为重。正确错误答案正确12、调查显示，教师职业倦怠的产生和社会支持的缺乏有直接关系。正确错误答案错误13、儿童在经历挫折时，会产生愤怒并表现出攻击性行为；成人的攻击性更多表现为身体攻击，而非言语攻击。正确错误答案正确14、学生在学校中的唯一任务或者是

3、主要任务就应当是学习和考试。正确错误答案正确15、师生心灵沟通的智慧只能通过实践、反思与研讨才能完善起来。正确错误答案正确16、心理学家发现，动机与学习呈正相关，即在智力水平相当的情况下，学习动机高的学生比学习动机低的学生学习成绩更好。正确错误答案正确17、心理宣泄是有计划和理智地疏导自己的思想感情、欲望、冲动等，有建设性宣泄和破坏性宣泄之分。正确错误答案正确18、心理健康教育中的个案辅导就是通过提供信息，来批评教导人，达到100%解决问题的目的。正确错误答案正确19、心理健康教育中的技术比原则更重要。正确错误答案正确20、一般来说，个体的动机水平、情绪唤醒和压力水平越高，个体的学习和工作效率

4、也就越高。正确错误答案正确二、多选题：21、题型：多选题分值：2组织学生对教室进行包装，美化教室的同时起到教育意义，这体现了班级文化建设的哪些方面选项1:精神文化选项2:行为文化选项3:制度文化选项4:物质文化答案错误22、题型：多选题分值：2对于冲动应该采取哪些有效调试？（）选项1:提醒自己调动理智，控制自己的情绪选项2:用暗示、转移注意法让自己冷静下来选项3:平时多做有针对性的训练，培养耐性选项4:冲动的前提需要不断提升自己的实力答案正确23、题型：多选题分值：2优秀教师的主要特质是选项1:能够教人以智慧选项2:能够教人以知识选项3:能够教人以发展选项4:能够教人以道义答案正确24、题型：

5、多选题分值：2教师职业倦怠的构成指标包括选项1:人格解体选项2:情感耗竭选项3:挫折承受能力降低选项4:个人成就感降低答案正确25、题型：多选题分值：2心理测评常用的方法有选项1:观察法选项2:访谈法选项3:问卷法选项4:心理测验法答案正确26、题型：多选题分值：2关于心理健康的标准，我国学者在从个体心理与社会心理的关系角度看，主要包括这几个方面的标准（）选项1:社会适应标准选项2:实践矛盾的解决标准选项3:适应和协调标准选项4:适应与发展标准答案正确27、题型：多选题分值：2面对中小学生情绪波动较大的问题，教师可以教授学生（）帮助其控制情绪。选项1:注意转移法选项2:理智克制法选项3:自我压

6、制法选项4:情绪宣泄法答案正确28、题型：多选题分值：2国内外研究表明，职业倦怠的三个核心特征为选项1:缺乏职业幸福感，感到生活乏味，事业失望选项2:情绪衰竭，个人情绪感情处于极度疲劳状态，工作热情完全丧失选项3:去个性化，个体出现消极、否定或者麻木不仁的态度选项4:低个人成就感，即个体评价自我的意义与价值的倾向降低答案正确29、题型：多选题分值：2中学生心理健康活动课的内容包括（）选项1:学习辅导选项2:人格辅导选项3:生涯辅导选项4:作业辅导答案正确30、题型：多选题分值：2对克服职业倦怠有明显作用的是选项1:更加努力工作选项2:经常与同事讨论选项3:从支持性网络体系中获得情感支持选项4:

7、延长工作时间答案正确三、单选题：31、题型：单选题分值：2游戏的第一个境界是选项1:宣泄的游戏选项2:安静的游戏选项3:不能游戏选项4:游戏人生得大自在答案正确32、题型：单选题团体辅导中，可从年龄层面来划分目标。以下是初中生团体辅导目标的是选项1:提高学生对校园生活的适应力，培养他们开朗合群、乐学、自立的健康人格选项2:培养他们更为完善的意志品质，增强自觉性、果断性和自制力，能以更为成熟的自我意