电故路障分析

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1、电故路障分析电路故障是指电路连接完成电时，整个电路或部分电路不能工作。初中物理中学习的电路的三种基本状态是：通路，电流形成回路，电路中有持续电流，用电器工作；开路，指电路的某一位置断开，无法形成回路，电路中没有电流，用电器不工作；短路，分两种情况：一是指电源的正负极被导线直接相连，电流不经过用电器直接从电源正极流向负极，此时电路中的电流极大，可能烧坏电源；二是指部分短路（也叫短接），主要指在串联电路中某些用电器两端直接用导线连接起来了，此时被短路的用电器中没有电流通过，用电器不工作，但其他部分电路仍是通路。因此，从电路中是否有电流入手分析电路故障不失为一条

2、捷径。在对电路故障进行分析时，一般是通过对灯泡的亮暗，电流表，电压表示数的有无及其变化等现象进行分析推理，得出结论的。一、电路故障主要有：（一）电路断路。主要现象有：1·灯泡不亮；2·电流表无示数；3·电压表无示数，说明电压表所测电路（两节点之间）之外断路；也可能是与电压表所测电路（两节点之间）短路。4·电压表有示数（接近电源电压），说明电压表所测电路（两节点之间）断路。（二）电路短路。分两种情况：1·电源短路：这时用电器不工作，电流表、电压表都无示数，此时电路中的电流极大，可能烧坏电源。2·部分短路（也叫短接），电路仍是通路。主要现象有：灯泡仍是发光（没

3、有被短路）；灯泡不发光（被短路）；电流表有示数（没有被短路）；电压表有示数（所测部分断路）；电压表无示数（所测部分短路）。二、查找故障的方法：51·用导线（或导线和电流表）并接法来查找故障位置。当导线两端并接在电路中某两点之间时，没有并接部分的用电器工作。说明导线并接两点之间的部分可能有断路。注意：不能并接在电源两端。2·用电压表两点之间时，电压表有示数，说明与电压表并接部分有可能断路；电压表无示数，说明与电压表并接部分有可能短路，也可能是与电压表并接部分之外断路。3·用导线和小灯泡并接在电路某两点之间时，若小灯泡发光，说明与小灯泡并接部分断路。下面以几个

4、常见的电路为例，具体分析电路故障：1、如图1，闭合开关时，两灯都不亮，电压表示数为0。则原因可能是（）A、L1短路B、L2短路C、L1开路D、L2开路2、如图3，闭合开关时，电流表有示数，电压表示数接近电源电压，则原因可能是（）A、L1短路B、L2短路C、L1开路D、L2开路3、如图4，闭合开关时，L1发光而L2不亮，则原因可能是（）（本题双选）A、L2开路B、L2短路C、RL1比RL2大得多D、RL1比RL2小得多4、如图5，闭合开关时，电流表A与A1的示数相同，则原因可能是（）A、L1短路B、L2短路C、L1开路D、L2开路5、如图5，闭合开关瞬间，电

5、流表A与A1同时打表，A2指针不动。则原因可能是（）A、L1短路B、L2短路C、L1开路D、L2开路（二）实验探究中的故障问题：1、实验室有一标有“3.8V”字样的小灯泡（约10Ω）、三节干电池开关、导线、量程为0－0.6A，0－3A的电流表一只，量程为0－3V，0－15V的电压表一只，合适的滑动变阻器一个，同学们想要用这些器材来测小灯泡的电功率，请在下面方框内设计电路图，并完成下列题目：（1）某同学根据电路图连接电路前，开关应断开。5（2）电流表应选0－0.6A的量程，电压表应选0－15V量程。（3）连好电路后，闭合开关前应将变阻器滑片移到最大阻值的位置

6、。（4）闭合开关后，调节滑动变阻器滑片使电压表示数为3.8V，并读电流表的示数，根据公式P=UI计算出小灯泡的额定功率，并记录在表格中。（5）小明连好电路闭合开关发现电压表示数为2V，则应将滑片P向左端移动，使电压表示数为3.8V，才能测得额定功率。（6）接着再调节滑动变阻器滑片P位置，使灯泡两端的电压逐渐降低，在测得几组数据，计算灯的实际功率，并记录。（7）此实验中滑动变阻器的作用：①保护电路；②改变灯泡两端电压。（8）小明连接电路时，不小心将电压表和电流表的位置互换，请你想像一下，闭合开关之后，将会有什么结果灯不亮；电流表无示数；电压表有示数且等于电源

7、电压。（9）小红临组的同学闭合电路后却发现灯很暗，几乎不亮，调节变阻器的滑片P的位置发现电流表、电压表示数不变且示数很小，原因可能是：滑动变阻器下边两接线柱接入电路。（10）小王闭合电路后，发现灯不亮，电流表、电压表示数很小，就马上举手问老师，你能帮助小王吗？应移动滑片P观察灯是否还亮。（11）还有一组同学闭合开关后发现电流表指针几乎不动，灯不亮，电压表却有示数，则原因可能是：①灯短路；②电压表，电流表位置互换。（12）小花闭合开关后发现灯不亮，电流表有示数，而电压表几乎为0，则原因可能：灯短路。2.班里最聪明的小赵做完上述实验后，就想到一个问题：如图所示

8、L1，L2两小彩灯串联闭合开关后，发现两灯都不亮，于是猜想可能是其