六年级组学期工作总结2

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1、六年级组学期工作总结（2010——2011学年度第二学期）本学期在紧张的工作中临近尾声，一学期来，本组的12位教师都能够以饱满的热情，积极的心态，扎实的工作态度，团结协作的精神，在和谐的工作环境中不断追求。通过努力，六年级教研组在全体教师密切配合下顺利、圆满地完成了各项工作，现总结如下：一、教育教学工作六年级全体教师在这学期的工作中，始终被一种浓浓的教研氛围包围着，有条不紊、踏踏实实地开展了教研活动。根据学校安排，全组人员在每周星期五下午进行集体备课，在开学第一周我们集体统览教材，理清了本学期、本学科、本年段的主要教学目标，明确了大家

2、需要完成的任务且讨论了学科教学进度，并制定出了切实可行的教学计划。在以后的集体备课前，每位教师先结合本班学生情况，就教材内容对每课时进行独立分析、钻研教材、研究教法，分析学情，写出自己的教学流程，并提出自己感到棘手或困惑的问题，然后再在集体说课、议课时在教案上进行批注，查漏补缺，取长补短，使自己的课堂教学更有效、更高效。除了每周五的集体备课外，组内课间教研的氛围也极其浓厚，一个问题，一个焦点都能引起大家的争论，在争论中问题得到了解决。在学校安排的语数有效课堂教学改革教研活动中，我组教师积极参与，充分汲取别组教师们先进的教学理念和方法，

3、且能尝试着运用到教学中，也能把自己独到的观点、新颖的教学方法展示出来，与大家共享。在县局组织的基地校培训中，我组教师刘、梁两位教师勇挑重担，承担了上课的主要任务，初接此任务，张站长很快组织了两个备课小组，两个备课小组都是按师本的理念进行备课的，在通过多次的磨课之后，课已成型，但是刘老师在接受了生本理念后，毅然决定放弃花费了大量心血的师本课，尝试用生本的方法进行教学，成功与否？这难以预测，因为三年级的学生在短时间内还无法适应生本课堂的教学模式，在几天时间内，刘老师不仅要思考如何运用生本的方法进行教学，还要迅速走近学生，训练学生，这无疑是

4、对自己的考验，但事实证明，刘老师的决定是正确的，这次生本展示课让听课老师耳目一新，为之惊叹。在课堂上，我们充分看到了学生的潜能是无限的，只要给他们发挥的平台，给他们展示的舞台，他们就是最好的演员。本节课受到了县局领导及听课老师的一致好评。我们不能否认师本课存在的一些弊端，但是我们不得不承认生本课带给我们的活力与激情。虽然本学期工作量大，事情多，但老师们积极调整好心态，都以饱满、积极向上的精神状态投入工作。我组教师各个充满活力，充满朝气。胡老师虽然比我们年长几岁，但是胡老师的工作热情不比我们低，在研讨时，我们都喜欢听她说她的授课思路，听

5、她说课是一种享受，正如张老师说：“胡老师，你咋说得这么好，以后每节课你都先上，上完了给我们说，说完了我们再上。”胡老师会爽快地回答：“行！”胡老师接受新理念快，且领悟透彻，能迅速运用在教学中，她对工作的热情感染着我们，激励着我们，带动着我们。龙老师默默无闻，平时不太爱说话，但是龙老师爱钻研，爱思考，兢兢业业，在手臂受伤时，她没有请过半天假，虽然不能写字，但是她的各项工作一点都没有落下。在她右手受伤无法写字时，也是学校大力提倡运用生本理念的教学方法时，她大胆尝试把课堂还给学生，让学生成为学习的主人，在课堂上她让学生自由表达，大胆交流，老

6、师写字的黑板全然成了学生展示学习成果的平台，一个多月下来，学生在各方面突飞猛进。从和龙老师的交流中，我们看到了龙老师眼中的欣喜，因为她的学生在课堂中的表现往往出乎她的意料，学生精彩的发言让她感受到了成功的喜悦。在学校安排的市县级骨干教师示范课教学观摩活动中，我组陈老师和张老师两位老师参加，在授课前，虽说两位老师都是教学上的精英，可她们还是虚心请教，我组其他教师也是热心帮忙，发现问题，不遮不掩，真诚地指出来，最终两位老师出色地完成了教学任务。三、各项活动1.张和梁两位老师年轻有活力，在平时的教学及班主任工作中，事事不落人后。在庆“六一”

7、文艺汇演中，表现出了极大的工作热情，她们不厌其烦地一遍又一遍地为学生做示范，手把手地教学生做好每一个舞蹈动作，在这次活动中充分展示了她们的才艺。2.本学期，班主任老师按照学校每月安排的主题性系列活动，通过出黑板报、手抄报、写感想、制作小制作、主题班会对学生进行了文明礼仪伴我行、环保在我身边、常怀感恩之心、放飞理想的教育。3.在庆祝建党90周年活动中，六年级学生组成了200人的大合唱队，在排练时，我组教师积极配合音乐老师，最终圆满地完成了这次演出。四、今后努力的方向在学生成为考试机器，缺失了想象力、创新力和实践力的现实里，很多人都在追问

8、：教育的目标到底是什么？如何创造出一个理想的教育，实现教育工作者的理想？如何培育自主发展的人?教育的出路在哪里？生本教育以其丰硕的实验成果，雄辩地为我们回答了以上几个问题，为教育找到了一条崭新的发展道路。生本教育解放了思