12-13(1)初三语文期末试题参考答案

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1、2012——2013学年第一学期期末学业水平测试初中三年级语文参考答案一、积累与运用。(共28分)1.D(3分)2.A(3分)3.C(2分)4.1)雪上空留马行处(2)沉舟侧畔千帆过(3)安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜(4)不以物喜,不以己悲(5)闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边(评分说明:共8分,每空1分,若出现错字、别字、添字、漏字,该空不得分。)5.B(3分)6.(1)“狼爸”教育方式:打,但要把握合适的尺度。(1分)“羊爸”教育方式:用爱营造温馨良好的学习环境;开放,但不放任。(1分)(2)①在“学习”的后面加“环境”。②

2、删去“无”字。(2分)(3)示例:教育方式有差异,适合孩子最重要。选择教育方式要因人而异,因材施教。(2分)7.两国邮政部门采用这两种鸟作为邮政主图的原因;是因为这两种鸟它们长期以来都是“和平”“友好”的象征,也表达了两国人民的美好愿望。(3分,意对即可)二、现代文阅读。(共28分)(一)(共7分)8.因为它参加的人员很多,场面宏伟,气势壮观,唱歌的时间长,一连三天才散场。参会的妇女居多,而且打扮得非常漂亮。老年人在场上格外兴奋活跃。(2分,意对即可)9.表面说是避疫免灾,主要作用是传歌,由老一代把记忆中充满智慧和热情的东西,全部传

3、给下一辈。(意对即可,2分)10.肖像描写(外貌描写),(1分)表现了老人兴奋活跃,热情专注的精神。(2分)(二)(共8分)11.一辈子用心做好一件事就是了不起的成功。(2分)12.举例论证(1分) 证明一辈子用心做好一件事是一种可贵的精神。(2分)13.不矛盾,前者是从人人都应该关注国事这一角度来说的,后者是从科学研究这一角度来说的,两者不是一个层面上的问题。(意对即可,3分)(三)(共13分)14.示例:①父亲终于实现了带孩子看自己在城里的“杰作”的愿望。②父亲感到自己能进入城里人家,感受到一种城里人家的温暖。③父亲感到自己的人

4、格受到别人的尊重。④儿子为父亲感到自豪和骄傲,父亲感到幸福。(共4分,写出其中的任意两点均可,每一小点2分。)15.警惕(或冷漠)→热情→感动→愧疚→敬佩(3分,每空1分))16.运用了比喻的修辞手法;(1分)其作用是:(1)体现新居的宽大、温暖、清亮、宁静。(2)烘托“我”愉悦、兴奋的心情。(3)为下文写突如其来打破宁静的事件作铺垫。(2分,写出任意两点即可)    17.示例一:他是一个既细心又富有爱心的父亲。(1分)例如他克服种种困难,乞求城里人让孩子看自己在城里盖得房子。(2分)3示例二:他是一个对工作认真负责、有上进心的农

5、民工。(1分)例如他对儿子说:“我负责砌墙,……必须做到心细、手细、眼细,不能有丝毫的偏差。”“……我的中级技工考试也通过了,现在,我也是有文凭的建筑工人了。(2分)三、古诗文阅读(共14分)18.(1)热水(2)什么地方(3)情趣(4)同“返”(2分)19.(1)我却穿着破棉袄旧衣衫生活在他们中间,没有一点羡慕的意思。(1分)(2)溪流的岸势像北斗星那样曲折,像蛇爬行那样弯曲,时隐时现。(1分)20.(1)抄书之苦,求师之难,生活之艰。(2分,答出两点即可)。(2)不同点是:五柳先生喜欢读书,但是不求甚解;(1分)宋濂读书喜欢追究

6、探讨细致深刻的内容,如“尝趋百里外,从乡之先达执经叩问”。(1分)五柳先生读书是为了自娱自乐满足自己精神的愉悦;(1分)而宋濂通过读书为了改变了自己的命运,求得功名(1分)(说明:如果综合来谈,包含以上内容,意对即可,否则酌情扣分)21.离愁   志愿或志向  (2分,每空1分)22.诗人想舍的是当朝的黑暗与腐朽;不舍的是亲朋好友和国家的前途命运。(2分)四、作文(50分)23.作文评分标准项目类别内容语言结构书写一类:     (46—50分)思想感情健康,立意深刻,内容充实,中心突出文从字顺,语言准确生动,表达好结构严谨,层次清

7、楚字体工整,书写规范,卷面整洁二类:(40—45分)思想感情健康,内容具体,中心明确文从字顺,表达较好结构完整,层次比较清楚字体工整,书写规范,卷面较整洁三类(35—39分)思想感情健康,内容尚具体,中心基本明确语言通顺,病句少  结构基本完整字迹清楚,有少量错别字,少量涂改四类:(30—34分)思想感情基本健康,内容不够具体,中心不够明确语言基本通顺,病句不太多结构不够完整字迹潦草,错别字较多五类:(29分以下)思想感情不健康,内容不具体,中心不明确语言不通顺,病句多结构不完整字迹不易辨认,错别字多,卷面很不整洁说明:(1)坚持三

8、人独立评卷。(2)作文满分的比例掌握在5%左右。(3)以下四项有一项突出者,可酌情加1—4分,加到满分50分为止。   ①感情特别真挚感人,对人生、社会、自然有独特感受。   ②立意新颖、深刻。   ③构思巧妙。④语言有特色。(4)没

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