3组-2015年高端工作坊初中英语研修总结

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1、2015年高端工作坊初中英语研修总结四川省1号工作坊3组潼川中学杨龙金回想近一年的学习有许多感慨，曾经为自己在专题学习中独立见解而惊喜，更为通过学习激活了自己原有的知识构架而欣慰。曾为在专题学习中发现自己的知识漏洞而汗颜，也为专题作业的黔驴技穷而羞愧。也曾为在“2015年高端工作坊初中英语”小组管理有做得不到位的地方感到遗憾。总的来说，在这次国程中，我受益匪浅。通过研修，使我在思想上、业务理论上、工作实践上都受益匪浅，同时也看到了自己与他人的差距，明确了自己在教学上的奋斗目标，同时，也进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标

2、，反思了以往工作中的不足。截止目前，我组的19个学员已全部合格：真实姓名昵称学校/单位上次登录时间登录次数参加活动数上传资源数日志数杨龙金四川省杨龙金4580潼川中学2016-07-0614168徐锋四川省徐锋8096中太初中0974刘艳四川省刘艳1213八洞初中2016-11-30101163钟春燕四川省钟春燕4085八洞初中2016-03-221981彭玉莲四川省彭玉莲1401八洞初中2016-11-2424934雷国菊四川省雷国菊2051八洞初中2016-11-18411516文正四川省文正5638八洞初中0920杨颜

3、箐四川省杨颜箐1633光辉学校2016-11-171910贾晓丽贾晓丽光辉光辉学校2016-11-245910刘天宝四川省刘天宝5584光辉学校2016-12-0112900林琼超四川省林琼超5382中太初中2016-10-1021434姜小兰四川省姜小兰0504永明初中2016-10-09211136刘丽四川省刘丽6577潼川中学2016-06-213921赵蓉四川省赵蓉3081潼川中学0911郭俊四川省郭俊7765潼川中学2016-07-08595331唐琳琳四川省唐琳琳8770潼川中学2016-11-2851010倪丽

4、四川省倪丽9856潼川中学2016-07-082910李玲四川省李玲7316潼川中学2016-11-292940李欣四川省李欣3428潼川中学2016-11-293920史雪梅四川省史雪梅3243潼川中学2016-11-283106911在研修这片沃土里，我体验着远程研修的丰富多彩，耳目一新，我聆听了各位专家学者们的精彩阐释和真知灼见，在线研讨领略了各位同仁激烈的讨论，倾听一线教师的无数心声，同时也让我有幸结识了许许多多的同行，领略了他们的风采。在这段日子里，每天观看视频、阅读文本、完成作业、发表评论、浏览简报……所有的这些

5、已成为我每天生活的一部分。远程研修为我们一线教师的交流搭建了一个很好的平台，在这里我收获了知识，通过研修，我全面提升了自己的基本素养和业务综合能力，对于个人今后的发展起到了积极的促进作用，对教育教学工作也有了一种新的理解。一、转变思想，更新观念。我积极投身网络研修的学习当中，切实做到了三个自觉：自觉参加上级组织的网络学习培训，自觉参加讨论，自觉上交作业。通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确课改对于教师提出了什么样的素质要求。我通过深入学习，从而明确了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学

6、基本功，否则就要被时代所淘汰，增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想，不断进行教学观念的更新，教学行为和学生的学习方式也有了根本性的改变。     二、勤勤恳恳，积极研修在研修过程中，我坚持每天进行网上学习，认真观看各个专题视频录象，通过学习解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在道德修养、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰富了教学经验,为今后从事语文教学和班级管理工作,

7、进一步提高课堂教学效率打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。具体做到了以下几点：     1、积极认真的观看视频学习，到目前为止在线学习时间近两个月，并且在观看视频的时候积极提出自己的问题  。    2、认真独立完成必修作业，选修作业和校本作业多篇，认真评判，积极评论，按时主动参加在线研讨。我勤勤恳恳的研修学习，不仅提高了自己基本素养和业务综合能力，同时自己的付出也得到了领导们的认可与鼓励，使我对此次研修有了新的认识，她成为了我人生历程中一段含义深刻的文化之旅。三、积极研修，深刻感悟。远程研

8、修培训，这是我人生历程中一段含义深刻的文化旅程。我通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革；通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。没有震动就没有觉醒；没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系都使自己对语文教学与教研工作不得不重新审视和重新思考。在今后的工作中，我将