20100721 20100722班级总结

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1、20100721、20100722班2010—2011学年第一学期班主任工作总结截止本学期转专业统计，20070121班共有学生62名，男25名，女37名。20070122班共有学生48名，男24名，女24名。一学期下来，各块班级工作取得了一定的成绩，为了更进一步完善班级管理制度，加强学风、班风建设，及时地总结经验、教训，现将一个学期以来的工作总结如下：一、深入贯彻学校相关精神，进一步加强学生的思想政治教育工作1.深入贯彻学校相关精神。按照学校学生工作会议及学院关于班级管理的要求，通过团队活动、主题班会等形式集中学习相关文件。2.按学院要求组织学生认真学习有关规章制度

2、，重点学深、学透《曲靖师范学院学生学籍管理规定》、《曲靖师范学院学生违纪处分条例》、《曲靖师范学院学生申诉条例》及本班的班规、班约。二、加强学生班级日常管理学生日常管理是班主任工作的一项重点内容，在学生日常学习、生活中可能会发生一些意想不到的情况，管理工作必不可少。本学期的学生日常管理工作方面主要做了以下几个方面：1．组织好每周日晚的例行班会，加强班级常规管理。严格按照院系的要求开好每个星期天晚上的例行班会。每周日严格坚持相关检查工作，主要是检查人数、公布上一周的课堂考勤、早操报到情况以及卫生情况、班级日志有关情况等，对存在的问题提出了一些处理意见，以便早发现早解决。

3、2．健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。本学期，4通过明主选举和综合考察等方式，对班委进行改选、完善。在班委会上，明确要求每位班干部在认真做好本职工作的同时，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。3.健全班级制度管理建立班级规章制度、班费使用制度、考勤制度、坚持学校作息制度，不定期的抽查考勤，对于没来上课的同学，找来单独谈话，实施班级缺旷基金制度，取得了较好的效果。4.加强班干部培训与管理，促进学生自律、自管班干部是班主任开展班级工作的左右手，好的班干部不仅能够减轻班主任的负担，更重要的是能够在班级中起到带头示范的作用，能够鼓励班级同学关心集体，热爱集体

4、的集体主义情感。班干部需要班主任的指导与帮助，在工作中进一步成长和磨练。每个月，召开班干部会议，一方面寻问各位班委工作上最近干些什么，存在什么问题，有针对性的给予指导。5.进行情感教育，争取做学生的良师益友走访学生宿舍，了解学生情况，加强与学生沟通，及时听取学生意见，改善学生管理工作。因为多去学生宿舍一次，对同学的了解就会增加一些，有的问题可能在走访过程中就会发现，做到早发现早解决。6.了解学生基本情况、关注特殊同学情况。我班有一位同学郭绍伟，家庭条件困难4，这个同学有一个坏习惯，经常无故逃课，经耐心做工作，这个同学这学期转变很大，没逃一节课，这很让我高兴。7.继续抓

5、好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。8、监督同学们的值日情况。由于进入了大学阶段，在许多环节上同学们都表现上的很放松。例如打扫卫生，部分同学显得很是不认真，经常偷懒。为了很好的解决这个现象的出现，开始几次只

6、是提醒大家注意，但是问题并没有得到完全解决。所以我还是采取了一些惩罚制度，每当发现时就严肃处理，取得了一定的成绩。三、加强学习指导，营造浓厚的学习氛围1．大学生的第一任务是学习专业文化知识，因此加强学习指导是本班级管理活动的重要工作。结合学校的要求，本学期安排同学进行以“我的大学规划”为主题的演讲交流发言，以此活动进行同学间的交流学习，团队活动期间积极组织学生参加。2、开展工商管理技能训练，提高素质，为就业打好基础。这学期在班级中开展“模拟营销”等为主题的特色团队活动，为大家搭建了个施展与练习的平台，培养大家的专业意识。43、关心学生生活。关心学生的生活情况，经常关注

7、他们的宿舍，了解他们的生活状况、我们班一位女同学，因家里突发事件，没钱吃饭，我积极帮他垫付了一部分生活费，以帮助她渡过难关。四、动员同学们报考四六级、研究生、其他资格考试在本学期里，动员同学们报考四六级、研究生、其他资格考试。在班会上认真的给大家分析了四六级、研究生、其他资格考试优势。对于当前严峻的就业形势，同学们如果想要找到一份好的工作，就需要充实自己的学识、文凭。在班级里鼓励同学们报考，提前为考试做好充分的准备，参加考试。五、开展各类文体活动，活跃班级氛围鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加各类活动。同学们积极参加院里组织的各种文体活动，例如班