顶岗置换实习工作总结

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1、顶岗置换实习总结2011年9月14日开始，我在XX民族学校开始了为期三个月的实习。顶岗置换实习能检验我们所学的知识，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟悉教师工作，加强我们的综合能力。在实习开始之前，学院的指导老师就要求我们在做好知识准备的同时也要做好心理准备，特别要注意角色转换，每人的一言一行都要以教师的标准来要求自己。从9月14日到12月14日这三个月中，我过得十分充实，　　最辛苦的也是最有成就感和最有挑战性的一段快乐时光这段日子里，我终于体会到了要做好一名教师，并不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性，总之，这是一段将对我以后的工作

2、有着重要影响的日子。第一次走上讲台的那一天我永远不会忘记，那是9月15日，是我刚到墨江民族学校的第二天。我站上讲台的那一刻，紧张的不得了。讲课的内容是第三课家庭剧场，主要讲了“学习、学习、还是学习”和“剧场内外”。只记得我讲课的过程中，紧张的满头大汗，前言不搭后语，学生一直都很迷茫的看着我。离下课还有十分钟的时候，我就把课讲完了，当时是杨老师替我解得围，课后杨老师先鼓励了我一番，说我的教态还是好的，最后他说我上课有几个知识点讲错了，我认真的听取了杨老师的点评，总体下来，可以说是这是迷茫的第一课。后来，我让学生写一下对老师上课的要求中，许多学生就提到了，我第一次上讲台时紧张的表情，

3、他们都替我紧张，从第一节课上课情况来看，我深刻的觉得自己的基本功——专业理论知识很不扎实，有些知识点之间没有掌握好，怎么讲给学生听呢？于是在以后的每一节课前，我都认真的备课，知识点都一一查清，不容许自己再犯同样的错误，做到上课“脑中有纲、胸中有书、目中有人、手中有法”。这是对学生，也是对自己的负责。除了上课前认真的备课之外，我再上完课后还认真的做总结，总结自己在授课过程中存在的问题，在实习期间，我觉得批改作业也是一件较辛苦的事情，因为我教四个班级，每个班级的人数有60人左右，四个班级一共有240多个学生。虽然学生多，但是我批改学生的作业，从来不随随便便的，而是很认真的去对待。我认

4、为批改作业，纠正学生的错误是教学过程中的一个非常重要的环节。我在纠正学生每个错误的时候，都会写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并且根据不同的学生的情况加以不同的勉励。因为我相信。对于学生的表扬相对与批评来说。更容易使学生取得进步。我的指导思想是多鼓励、少批评，不断给学生纠正错误，完善缺点的机会，身为教育工作者，必须要用足够的耐心和毅力去爱护每一个学生。在上课的过程中，我遇到过一些困难，如课堂秩序、学生不配合等问题，我便会虚心的向指导老师——朱铭老师请教，并且只要我没有课的时候，我都会去听指导老师的课，从指导老师的授课过程中，我学到了许多技巧。同时我也邀请朱老师来听我的授

5、课，从中指出我的不足方面。在三个月中，我很荣幸的上了一节公开课，民族学校的全部政史地的老师都来听我的授课，同时也给了我许多的帮助和鼓励，上完公开课之后，老师们都耐心和认真的给我做了点评。我再教学过程中发现了，要让学生在课堂上活跃起来，进行师生互动、生生互动，我认为应该建立平等的师生关系，而且教师把自己当成活动中的一员，学生们的良师益友。为了解学生，为了更好地锻炼自己，我再实习过程中，不仅在讲台上授课，而且还做了实习班主任的职务。我做实习班主任的班级是246班。在做实习班主任的过程中，我认真负责、勤恳踏实、为人师表，积极开展班主任工作。做班主任是辛苦的，每天早上七点就要到教室检查学

6、生到学校情况，早上第二节课和第三节课之间是课间操，班主任还要到操场检查学生出操情况，下午六点半到七点二十分这段时间是学生自由学习的时间，我观察了两周后，发现学生读书的自觉性比较差。为了培养学生读书的自觉性，意识到读书的重要性，下午六点半我都会按时的到教室监督学生学习。这样持续了一个月后，我发现即使我在不在，学生都很自觉地读书了，这是我感到非常有成就感的一件事情。要想成为良师益友，仅仅靠课堂上的时间和学生交流史不够的，因此，每天晚上十点半，我都会到学生寝室查看学生就寝情况，借这个机会，我会多和学生交流，讲讲我读书的经历，以及在大学里生活的有趣的事情，慢慢的学生不再害怕我了，我发现到

7、后来，我到学生寝室，我讲的少了，学生讲的多了。我对此感到非常的开心，学生把我当成他们的好朋友了，其实我觉得人与人之间为什么会出现不理解，主要是缺少交流和沟通，同样的，作为老师，热爱学生是教师热爱教育事业的直接体现，是师德的核心内容。教育是知识的传递，人格的塑造，是心与心的沟通和交流。教师只有首先对学生付出了爱，才能赢得学生的爱，师生之间架起了感情的桥梁，学生才能主动接受教师的指导，教育才会有实效。因此，要尊重和理解学生，在人格上平等相待，做学生的知心朋友，全面关心学生的健康成长，