unit 4 shopping day 教案

《unit 4 shopping day 教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit4ShoppingDay教案一、教学方式和手段本节课采用任务型教学法、情景教学法、合作学习、实践与操练。二、教学目标设计(一)知识与技能目标：1、能用正确的语音语调读出本单元的小故事。2、能熟练的用Howmuchisit?和Howmucharethey?询问并回答物品的价钱。3、能够掌握以下单词短语:exercisebook,pencilsharpener,apairofscissors,pencilbox,aboxofcrayons,please.等。(二)情感态度与价值观：1、通过本节

2、复习课，让学生对礼貌用语加以重视并能使用。如：Please,thankyou!Etc.2、在情景教学中，让学生敢于并能乐于张口说英语。增强学习兴趣。三、教学重难点句型：---Howmuchisit?---It’s____yuan.---Howmucharetheyaltogether?---Theyare____yuan.Here’sthemoney.Here’syourchange.四、教学过程TeacherStudents备注Greetings:Goodmorning,everyone.Ste

3、p1:ListentoasonganddotheactionGoodmorning,Ruby.Singasonganddotheaction.歌曲和舞蹈可以激发孩子的学习兴趣。4Step2:Reviewthestory1.  Show5picturesandaskStudents“What’sthis?”“Canyouremember‘Howmuchisit?’”“Howmucharetheyaltogether?”2.  Watchthecartoonandreadthestory.3. Rol

4、eplay:askfourSstoreadthestory.Step3:Reviewnumbers1. LetSslookatthepriceandletthemsaynumbers.Ask:“Whatnumberisit?”2. LetSslookatcardsandsaynumbers3. Lookatscreen(思考数字的拼写规则。)Step4:Listenandmatch1.Reviewwords:ice-cream,hamburgerandcoke.2.LetSslistentoadi

5、alogueandwritethepriceonthepaper.3.Checktheanswer.Step5:Roleplay1. LetSstouchthingsfromthemagicbagandguesswhatitis.T:Ihaveamagicbag.Doyouwanttoseewhat’sinmybag?“It’sa_____.”“It’s____yuan.”“Theyare____yuan.”Readafterthevideo.“It’s____.”“Eleven,twelve,a

6、ndthirteen…”Ss:11到19的大多数数字后面都有teen.Writethepriceofthefoodintheblank.复习小故事，让孩子跟动画一起读，可以纠正他们的语音语调，而且他们喜欢看动画片。数字教学是本单元重点。这部分应让孩子掌握发音以及拼写规则，为今后的拼写单词作准备。练习孩子的听力，让他们能够找到对话中的关键数字。4T:Ok,IneedoneSstotouchitandaskmetheprice.T:Whatisit?Youshouldaskme?2. Letthemw

7、atchavideo.(之前录好关于买东西的小对话。)3.  WorkinpairsAccordingtothisvideo,twostudentsinonegroup,theyshouldaskthepriceofthepicture.(图片是课前发给孩子的，每组一份。)4.Askoneortwogroupstoperformance.Step6:DrawlotsTherearefourlotsthatisabouttheknowledgeofUnit2inabox.LetSsdrawlotsa

8、ndfollowtheorder.Ss:Yes,Iwant.Ss:Letmetry.Letmetry.Ss:It’sa___.Howmuchisit?Workwiththeirpartnerandpractice.Drawlotsandanswerquestions.这部分是对本单元句型进行操练。从中也培养学生大胆说英语的习惯。给他们创造情景，让孩子学以致用。对本节课的小检测。这部分还具有趣味性，既能达到教学目的，也能让孩子感兴趣。4五、课后作业要求学生独立完成课本47页Let’s