第五章_透镜及其应用__复习学案

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1、第五章透镜及其应用复习学案学习目标：1、认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用，知道焦点和焦距。2、会探究凸透镜成像规律，知道凸透镜在照相机、投影仪、放大镜的成像规律及特点。3、了解眼睛构造，知道眼睛如何看清物体。了解近视眼远视眼成因及矫正方法。学习过程：学习活动一:阅读教材P90-92，完成下列问题并记忆。1、中间，边缘，这样的透镜是凸透镜。中间，边缘，这样的透镜是凹透镜。2、凸透镜对光线有作用，所以凸透镜也叫；凹透镜对光线作用，所以凹透镜也叫。3、平行于主光轴的光线经凸透镜折射会聚在主光轴上的一点，这点是；

2、透镜上的特殊点，经过它的光线传播方向不改变，这点是透镜的；从到的距离叫做焦距。4、三条特殊光线：平行于主光轴的光线，经凸透镜折射后，折射光线会聚在；过光心的光线传播方向；过焦点的光线经凸透镜折射后。5、完成下列光路图学习活动二：阅读教材P94-96，完成下列问题并记忆：1、实像与虚像的区分方法：（1）实际光线会聚成的是像，反向延长线会聚成的是像。（2）光屏能接受到的是像，光屏接受不到的是像。（3）正立的像是，倒立的像是。2、照相机的镜头相当于镜，照相时，物体离镜头比较，成、、像。3、投影仪的镜头相当于镜，物体离镜头比较，成、、

3、像。4、放大镜的镜头相当于镜，通过放大镜看物体时，成、、像。学习活动三：阅读教材P97-98，完成下列问题并记忆1、凸透镜成实像的基本规律是。2、凸透镜成虚像的基本规律是。学习活动四：阅读教材P100-101，完成下列问题并记忆1、眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于，视网膜相当于。2、近视眼产生的原因是晶状体太，折光能力太，远处光线会聚在视网膜,需要用镜来矫正。3、远视眼产生的原因是晶状体太，折光能力太，近处光线会聚在视网膜,需要用镜来矫正。学习活动五：阅读教材P103-104，完成下列问题并记忆1、显微镜是为了

4、看物体，所以物镜和目镜所成的像都是的，物镜是原理，被观察的微小物体经物镜成的，的，-2-像；这个像成为目镜放大的对象，它落在目镜的之内，成的，的，像，所以目镜是原理。2、望远镜是为了看物体。远处的物体经物镜成像而被拉近，所以物镜是原理，远处的物体经物镜成、、像，这个像它落在目镜的之内，成的，的，像，所以目镜是原理。当堂检测：1、利用照相机给班级照完集体相后，为某同学照单人相时的调整方法是：相机与人的距离；同时镜头与底片的距离。2、体温计的横截面类似三棱形，起到镜的作用，能清楚看到水银柱的位置3、一物体放在距凸透镜20cm处时，

5、在另一侧距凸透镜6cm处的光屏上出现了一个清晰的像。那么该透镜的焦距可能是（）A、3cmB、5cmC、7cmD、9cm4、如图所示是小明的眼睛看物体时的成像情况，则他的眼病及需要用来矫正的透镜分别是（）A、近视凸透镜B、近视凹透镜C、远视凸透镜D、远视凹透镜5、图中L为凸透镜，MN为其主光轴，O为光心，若物体AB经凸透镜成的实像为A'B’，试用作图的方法确定凸透镜的一个焦点F，并在图中标出F的位置。0cm5010090807060403020106、小华想探究凸透镜成像规律。实验桌上有A、B、C三个凸透镜，其中凸透镜A的焦距为

6、10cm，凸透镜B的焦距为50cm，凸透镜C的焦距未知。光具座上标尺的刻度范围如图所示。（1）小华想探究凸透镜成实像的规律，应选用凸透镜（选填“A”或“B”）。实验过程中，他将点燃的蜡烛放置在距凸透镜25cm处时，移动光屏，直到光屏上呈现出烛焰清晰的像，则该像是倒立、的实像。（选填“放大”或“缩小”）（2）小华将凸透镜C固定在光具座上50cm刻线处，当烛焰在光具座上30cm到40cm刻线之间时，烛焰的像是放大、倒立的实像；当烛焰在光具座上0cm到30cm刻线之间时，烛焰的像是缩小、倒立的实像。由此可判断烛焰在光具座上45cm刻

7、线处时，烛焰的像是放大、的像。7、有经验的农民都知道，在雨后都要把塑料大棚上的水去掉，这是为什么？-2-