《小刺猬的项链》教案

《小刺猬的项链》教案

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时间:2019-05-04

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1、《小刺猬的项链》教育活动设计张婧活动目标:1.在绘本故事中,巩固间隔排序的经验。2.大胆尝试自编规律,并学习按规律排序。3.懂得并感受到助人为乐是一件快乐的事情。活动准备:物质材料准备:绘本PPT、小动物项链图若干、穿项链材料若干活动过程:一、师幼问好!二、故事导入师:今天,老师给你们带来一个非常好听的故事,你们想不想听?再听故事之前,我们先认识一下故事的主人公,它是一个浑身长满刺的小动物,它是谁?(小刺猬)说一个信息你们就猜出来了,你们太聪明了,那我们看看它到底是不是小刺猬。(电子白板探照灯)三、分段播放ppt课件一:师:小刺猬拉亚生活在美丽的大森林里,它是一个活泼善良,喜欢交

2、朋友的小刺猬,可是有一件事总是让它非常的烦恼,小刺猬怎么了?(小刺猬哭了)你们猜小刺猬为什么这么伤心呢?(小刺猬没有朋友)秋天到了,小刺猬出去摘豆子,看见小鸭想和它打招呼,小鸭怎么了?(逃走了)课件二:教:小刺猬又去重新找朋友,看见小兔和小猴,想和它们打招呼,小兔和小猴愿意和它交朋友吗?它们是怎么做的?(也逃走了)为什么小动物这么害怕小刺猬呢?(小刺猬身上有刺)课件三:3教:晚上,小刺猬没有朋友,独自一个人吃着晚餐,一点味道都没有,今天的晚餐是红豆和绿豆,小刺猬突然发现今天的事物很有趣。小朋友,你们觉得这些事物除了可以吃以外,还可以用它来做什么?(幼儿自由回答)课件四:教:来看看

3、聪明的小刺猬把它们变成了什么?(一条项链)这条项链是有几种颜色组成的?(红和绿两种)这些豆子是怎么排队的?(一颗红豆一颗绿豆……)。课件五:教:第二天,小刺猬要出门了,瞧,小刺猬今天是怎么走路的?(抬头、挺胸的走路)它今天为什么会抬头挺胸的走路呢?(它为了露出脖子上的项链)你觉得小动物看见现在的小刺猬还会逃走吗?为什么?(今天,小刺猬很漂亮)小动物看见小刺猬是怎样的表情?(小兔张开嘴巴,小猴拍起小手)你觉得它们会说什么?(你真漂亮)出示图片:教:小兔说它想要一条这样的项链(出示图片)它是有几种颜色组成的?(红、黄、绿三种颜色组成的)这是一条这样的项链?(彩色项链)。课件六:教:小

4、刺猬带着小动物们高高兴兴地去摘豆子,有红豆、绿豆和黄豆。小动物们也穿了一条项链,小兔项链的豆子是怎样排队的?小猴项链的豆子是怎样排队的?四、出示操作材料,师示范。五、幼儿操作教:老师给小朋友准备了一些穿项链的东西,我们来帮助那些还没有项链的小动物穿出美丽的项链,不过他们有个要求,就是希望项链能够像小兔、小猴的一样漂亮、能够有美丽的秘密。3师小结。六、情感延伸,体验互帮互助的快乐1.讨论:小动物们在你们的帮助下都有了一条属于自己的项链,你帮助了小动物,你有什么感受?2.欢唱《幸福拍手歌》,感受快乐。3

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