初三语文招生试卷

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1、初三语文招生试卷说明：I.本卷考试时间90分钟，满分80分。II.本卷分为试题（共6页）和答卷（共4页），答案必须做在答题卷上。试题一、选择题：（共10分）1．下列词语中加点字的读音全都不相同的一项是（）A．温馨磬儿磐石罄竹难书B．侮辱阴晦悔悟诲人不倦C．裨益抚髀婢女纵横捭阖D．谒见褐色毒蝎怒不可遏2．下列词语中没有错别字的一项是（）A．坐落随机应变出类拔萃咳不容缓B．陷阱矫揉造作无精打彩风靡一时C．朝庭留连忘返通宵达旦大声疾呼D．宣泄金碧辉煌珠联璧合前仆后继3．下列句中划线的成语运用得当的一项是（）A．围棋大师常昊先生经常走出一些出其不意的妙着，使对手应接不暇。B．防止“非典”

2、是当前各级政府的当务之急。C．在党和政府的关怀下，救灾物资络绎不绝地运到灾区，灾民们终于有了欢声笑语。D．为了提高同学们的综合素质，长期以来，学校致力于优化教学资源，改进教学方法，可谓到了处心积虑的地步。4．下列句子中没有语病的一项是（）A．美伊战争，不仅给伊拉克人民带来了深重的灾难，而且也给整个世界带来了不安定因素。B．张艺谋导演的影片《英雄》的发行，基本上采用了市场运作，提高了影片发行的效率。C．一个人要成就一番事业，除环境、机遇等因素外，关键在于主观努力起决定作用。D．小王是我们学校学雷锋的标兵，他无时无刻不忘为师生做好事。5．下列文言句式归类正确的一项是（）①臣本布衣②何

3、陋之有③触草木，尽死④中轩敞者为舱⑤躬耕于南阳⑥再而衰，三而竭⑦莲，花之君子者也⑧甚矣，汝之不惠⑨马之千里者A．①④⑦⑨/③⑥/②⑤⑧B．①④⑦/③⑥/②⑤⑧⑨C．①⑤⑨/③④⑥/②⑦⑧D．②③⑤⑨/⑥⑦⑧/①④二、填空题：（共6分）1．《〈论语〉六则》中阐述学习与思考辨证关系的句子是，。2．上下天光，一碧万顷。，。岸芷汀兰，郁郁青青。（《岳阳楼记》）3．水光潋滟晴方好，。（《饮湖上初晴后雨》），事定犹须待阖棺。（《病起书怀》）三、下面是一段简短的议论性文字。请按照要求，为语段的前两个空白处各补写一个句子，并在第三个空白处用一句概括性的话为这段文字作结。要求：①补写的三个句子合乎

4、人物、事件本身的特点，合乎文意。②只能模仿划线句子的句式，而不能照抄词语。③与整段文字衔接顺畅。（3分）9．掀开中国历史的重重帷幕，一个个发人深省的事例浮出了岁月的烟尘，清晰地昭示着后人。假如当初商纣王能听从比干的良言，又何至于落得个国破人亡的下场？假如？话又说回来，如果当初秦孝公不听取商鞅之谏而变法，又哪能称雄于六国？如果？综上所述，不难看出。提示：吴王夫差——伍子胥蔡桓公——扁鹊楚怀王——屈原鲁庄公——曹刿齐威王——邹忌唐太宗——魏征四、现代文阅读：（共19分）（一）甲：①我以为世间最可宝贵的就是“今”，最易丧失的也是“今”。因为他最容易丧失，所以更觉得他可以宝贵。②为什么“

5、今”最可宝贵呢?最好借哲人耶曼孙所说的话来解答这个疑问：“尔若爱千古，尔当爱现在。昨日不能唤回来，明天还不确定，尔能确有把握的就是今日。今日一天，当明日两天。”③为什么“今”最易丧失呢?宇宙大化，刻刻流转，绝不停留。时间这个东西，也不因为吾人贵他爱他稍稍在人间留恋。试问吾人说“今”说“现在”，茫茫百千万劫，究竟哪一刹那是吾人的“今”，是吾人的“现在”呢?刚刚说他是“今”是“现在”，他早已风驰电掣一般，已成“过去”了。吾人若要糊糊涂涂把他丢掉，岂不可惜?（略有改动）乙：①中外古今，成大事者，都很重视抓今天。②清人钱鹤滩的《明日歌》——明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。

6、世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何，请君听我《明日歌》——其主旨，是要我们抓“今天”。姚雪垠同志，在《李自成》“前言”中写道：“通过长期实践，我替自己总结了四句座右铭，‘加强责任感。打破条件论。下苦功。抓今天。”’三百万字的历史小说，就是多年的没有假日，没有节日，不分冬夏，每日凌晨三时左右，开始“今天”的写作。列宁的“今天”——一九二一年二月二日——主持了四个重要会议，接见了四位同志，审阅、指示和签署了四十个文件。马克思的“今天”在学习和工作间隙，总要算数学，读诗歌，看小说，散步时还带上笔记本，随时记点什么。③呵!“今天”的确是人人都具有的财富

7、，而又不是人人都能理解它的价值。有人把它当作生命，分秒必争，寸阴不放；有人把它当作儿戏，玩忽而逝，毫不惋惜。“今天”，又给了多少人以青春和衰老，计算了多少人的功绩与过失。历史的经验值得注意，在我们祖国进入新的发展时期，我们更应该牢牢抓住“今天”的一时，一分，一秒!10．写出文中加横线的词的意思。①当：。②蹉跎：。11．为什么说“今”最可宝贵？为什么说“今”最容易丧失？请从甲文中各找出最关键的一句话来解释。12．乙文中第③段指出了对“今天”的价值，有人理解，有人不理解，请你把这两种