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时间:2019-05-04
《我为你骄傲教案microsoft office word 97-2003 文档》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人教版二年级语文下册《我为你骄傲》教学设计阿荣旗复兴小学朱春蕾一、教学目标:1、认识“骄傲、玻璃”等九个生字,会写“璃、傲”等7个字。2、能正确、流利地朗读课文,探究式地学习、理解课文,体会人物心理变化。3、体会知错能改,培养承担责任;感悟人格的美、学会宽容的优秀品质。二、教学重点:1、认字、写字。2、体会小男孩心理的变化。三、教学准备:畅言、ppt四、教学过程:(一)引入1、组织教学2、课前引导(二)初读课文1、我问你骄傲是一位老奶奶说的,文中究竟发生了什么事?2、学生学会自我解决书中的生字,教
2、师组织学生共同学习,并组词。3、出示相关的词语:玻璃破碎继续信封便条信箱4、归纳文中的轻声词语,给词语排排序。(三)研读课文1、小男孩的便条一不小心弄湿了,只剩下部分字,你们能帮助他填写完整吗?尊敬的老奶奶:您好,打碎攒了7美元道歉师:你看,便条上的内容不完整了,你会把它补充完整吗?不急,我们默读课文,边读边想。用眼睛看。2、学习相关段落,体会当时场景。师:这就是当时的情况,你能读好吗?(出示)生:自由读师:谁来读生:指名读师:你们看,不多一个字,不少一个字,还……这就叫正确流利。还有谁来读?生:
3、指名读师:刚才你看到石头像--生:石头像子弹一样射出师:又像--生:流星一样从天而降师:你也看到--生:石头像子弹一样射出,像星星一样从天而降师:你们大家都看到--生:石头像子弹一样射出,像星星一样从天而降(四)研读课文相关段落闯了祸的我们,像兔子一样逃走了。这天晚上,我担心她--知道是我做的,引读课文第3自然段师:怎么读才能读好,自己练练生:读师:哪个孩子来读一读?这段话真不好读。生:读师:我听出来了,你的心里很不安啊,还有谁来读,我没请过的。生:读师:孩子们,你们都觉得,不自在了。小男孩不自在
4、的样子,都来做一做。起立。瞧,有低着头的,有羞红了脸的,有不敢看老奶奶的。你们为什么不自在呀?生:我很难为情。我怕她知道是我干的。师:这些话却不敢跟她说。于是,就有了这张便条。来读一读。生:指名读便条师:多么真诚,多么诚恳啊,孩子们,我们一起来读吧。生:齐读便条(五)写“玻璃”两个字(六)小结师:小男孩给来奶奶写了一张便条,过了不久啊,他也收到了老奶奶给他写的一张便条,便条上只写了一句话,就是--生:我为你骄傲。
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