我的本项目个人研修计划

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时间:2019-05-23

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1、我的本项目个人研修计划时间过得很快,我已工作了8年,积累了一定的教学经验,但是通过SWOT分析,发现了自己的很多不足,下面就从评估自己来解读、分析自己并制定发展计划。一、评估自己我的优势是:1、热爱教师这个事业,喜爱孩子学生,对教育有一份执着的追求和责任感。 2、爱学习,爱读书,喜欢用知识武装自己。善钻研,会统筹,能积极主动处理工作中遇到的问题。积极学习,积极探讨新课程改革下的新方法、新思路、并勇于实践、创新性地开展各种活动。3、当学科组长,有提高自身素质的强烈愿望和动力。 4、善于团结周围的同事,和同事一起学习,一起研讨,共同进步。5、学校教研氛围浓厚,有各种课型,专题的研讨。周围有积极

2、进取、善于钻研、努力工作的同事。我的劣势是:1、课堂教学中用语还不够风趣幽默。2、做事有时过于严谨,不愿冒险。3、课堂上有时候过于严肃。SWOT分析可以帮助自我把资源和行动聚集在自身的强项和有最多机会的地方。评估自己的长处和短处,找出职业机会和威胁,对今后的教学工作很有帮助。二、我的发展计划:(一)专业发展目标 1.调整心态,转变观念,多努力,多学习!克服不自信的不良倾向,应主动承担教学任务,完善自己,不断学习,积极参加教研活动,不断提高理论水平,具有较高的理论素养。能够独立主持、扎实有效地开展课题研究,研究成果对教学实践有较大的指导价值,把自己强大起来。2.积极参加继续教育学习。为了更激

3、发学生的内在学习动机,帮助学生明确自己的不足和努力方向,促进学生进一步的发展,我不时重点评价学生的优点,减轻差的评价对学生造成的压力。能够运用先进的教学管理理念,创新教学方式,在教学管理中进一步完善和创新体现高效教学理念的教学模式,形成具有本校自身特色的教学风格。3.对待事物乐观,对待同事热情,环境适应能力强,与同事和睦相处。对课堂教学精益求精,关注教学细节。      (二)发展计划在师德方面的计划:1、教师要以身作则,为人师表。作为学生表率的教师,首先要建立忠诚党的教育事业,为教育事业奋斗终身的思想,只有真心实意献身教育事业,才能够严于律己,把自己磨练成为称职的教师。品德端正,严于律己

4、,是教师必须做到的。2、尊重学生人格,我们在教育教学过程中,要始终坚持尊重学生的人格,以平等的态度对待学生,爱护学生的自尊心,认真贯彻教师“十不准”、“十提倡”和教师忌语等,不断完善自我。3、教师是学生的表率,培养学生爱国主义思想,用我们的言论行动去感染学生,使之潜移默化。4、抓好学生的日常行为规范管理,开展各种有益的活动,培养学生良好的行为、学习、生活习惯。5、以人为本,用自己的爱心、耐心、恒心关心每一个孩子健康成长。6、重视“家校”联系,做好家访工作。在教学方面的计划:1、认真进行每一次教学活动,把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。教学中完善、提炼教学风格,形成成熟的有个性化的教

5、学模式。2、认真参加每一次的教研活动,认真思考并虚心学习,及时进行课后反思。每学期听课32节以上,虚心学习他人经验。边工作、边学习,理论联系实际,学以致用,在工作中反思,在反思中提高。在听课中积极吸取他人的长处,并不断地请教组内的教师们,积极改进自己的教学方法和策略,力求教学上的突破。3、充实自我,学而不厌,提高业务水平,需要不断地学习。教师要刻苦学习业务知识,精通自己的专业,深入钻研教材,掌握教材的重点、关键和难点,讲课才能引人入胜,唤起学生强烈的求知欲。要不断地、自觉地提高业务水平。4、认真上好每天一节课,并能及时的反思,不断地提高自己的业务水平。5、以教育科研为龙头,营造研究氛围,进

6、行研讨活动,促进自己成为研究型教师,加速自己的成长在培优辅差方面的计划:1、加强教学常规工作,加强教研备课,向45分钟要质量,有效提升教与学的质量。教研工作形成自己的特色。2、加大教材的钻研力度,英语教材及教学要求,做到心中有全局,脑中有整体,从而准确、全面的指导自己的英语教学,预防出现教学的疏漏。有效的处理好教与学的关系。3、认真参加上级组织的各种教学活动。平日自觉自主的学习,做好教育教学反思,积累教学经验。4、狠抓课堂教学。把学习的权力交给学生,让学生自读自悟,教师精讲点拨,积极引导,培养学生的英语能力。课堂气氛要活泼,充分调动学生的积极性。5、加强辅导力度,做好培优补差工作。 我还要

7、勇于实践。在实践中探求、感悟,在教学实践中培养自己的素质和能力。要坚持用脑子工作,力争做到:    反思昨天——在反思中扬长;    审视今天——在审视中甄别;    前瞻明天——在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作。在学好专业知识的同时,积极参加学校的各种教育教学活动,努力争取实践机会,巩固所学知识,培养独立自主的品质,养成自立习惯,学会独立解决现实生活中遇到的问题。并学习

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