数学《相邻数》

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1、大班数学《相邻数》活动名称：数学活动内容：《相邻数》活动目标：1、感知并理解相邻两数数量关系，能说出一个数的两个相邻数。2、掌握10以内的相邻数。3、学习与同伴友好交往、合作游戏的方法，激发幼儿对数学的兴趣。教学重点、难点：理解相邻数的含义，掌握10以内各数的相邻数。活动准备：数字卡片１-10、纸牌活动过程：一、开始部分师生互动，随音乐进入教室1、师：小朋友们好！今天老师带着大家到数字王国里，和数字宝宝交朋友好吗？看小汽车来了，我们快快出发吧！2、放音乐《去郊游》师生一起做开车动作，随音乐进入教室。二、基本部分（一）谈话激发兴趣1、师：小朋友你们知道什么叫邻居吗?你旁边和你

2、挨住坐的两个朋友是你的邻居，请小朋友们说你旁边的邻居是谁好吗?(指名说)小朋友们有邻居，数字宝宝也有邻居呢！数字王国的数字宝宝急着要和我们见面了，我们来看看，他们都是谁？(出示数字卡片1——10)2、教师打乱出示数字卡片指名小朋友认读。3、请小朋友给数字宝宝按从小到大的顺序排排队。（二）初步认识相邻数1、师：小朋友们，我们一起来给数字宝宝找邻居吧！（1）我们来看看数字宝宝2的邻居是谁呀？2的前面是几?(是1)，2的后面呢?(是3)（1和3是2的邻居，也叫做2的相邻数。）（2）数字宝宝3也想找邻居了，小朋友们快帮帮他吧！（把3贴在黑板上，让幼儿给3找邻居）（3）出示卡片4让幼

3、儿给4找邻居。（4）其他数字依次进行，最后再来说1的邻居。小结：刚才小朋友给数字宝宝们找到了邻居，我们的宝宝们真棒！他们都有一个共同的秘密，每个数字宝宝都有两个相邻数，前面一个后面一个，小朋友们可要记清楚了。2、玩游戏《天黑请闭眼》。请孩子们闭上眼睛，之后教师出示数字，请孩子说出相邻数。3、玩纸牌同桌两个人之间随意来抽取数字然后请同桌来说相邻数。（三）拓展活动，加深幼儿理解师：数字宝宝很高兴，他想考考我们大家，我们来看一看他给我们出了什么题？三、结束部分师：“今天，我们知道了每一个数字宝宝都有自己的好朋友、好邻居，它们之间互相帮助团结友爱，快乐的生活着。我们小朋友也要像数字

4、宝宝一样，大家团结友爱互帮互助。”