数学小鱼吹泡泡

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1、小班数学活动《小鱼吹泡泡》活动目标1、认识数字“6”，并能正确取出与“6”相应的量。2、能准确点数1—6，幼儿能取出或找出相应的量，并了解数与量的关系。活动准备玩具小鱼6条、1—6的卡片若干、拱形门4个、跳圈12个。活动过程一、游戏《可爱的小动物》复习1—5数与量。师：可爱的兔宝宝们，今天天气真好，和妈妈一起到森林里面去玩好吗？幼：好！师：那我们边走边玩游戏吧！师：一只小猫——喵两只小鸡——叽叽三只小狗——汪汪汪四只老鼠——吱吱吱吱五只青蛙——呱呱呱呱呱二、谈话导入。1、师：兔宝宝们，我们走着走着来到了一条小溪边。让我们看看小溪里面有什么？请宝宝们轻轻的围坐两边。——提

2、前将6条小鱼散放在工作毯上。2、师：我们给小鱼排排队，看一看小溪里面一共有几条小鱼。——教师将散放的小鱼按数字1——6的顺序进行排列，边摆边和幼儿一起点数。3、师：一共有6条小鱼，那我们可以用数字几来表示呢？幼：数字“6”。4、师：今天数字宝宝“6”也来和我们做朋友啦！——出示数字“6”，请幼儿认读，观察“6”的特点。（大大的肚子）一、操作环节《小鱼吹泡泡》1、将袋子中的小泡泡散放在工作毯上。师：小鱼在玩吹泡泡的游戏，1号小鱼吹了一个泡泡。取出一个泡泡放在一号小鱼的下面。2号小鱼吹了两个泡泡，取出两个泡泡放在二号小鱼的下面。（边取边数）师：你们猜3号小鱼会吹几个泡泡呢？

3、2、请个别幼儿操作，4—6的过程同1、2。师：你们看谁吹的泡泡最多？6号小鱼吹的泡泡最长。3、介绍工作名称。师：这是我们今天学习的新工作《小鱼吹泡泡》，它在我们的数学区。4、收工作。师：小鱼们玩得很开心，我们请它们休息一下吧！二、按数取小珠子、积木块。师：老师这里呢有一盘小珠子和一盘积木块儿，我请两个小朋友来帮我取出与数字“6”相对应的量。谁愿意来试一试呢？——请你来帮我取“6”粒小珠子、“6”块积木。找一名幼儿送工作毯。一、游戏《摘果子》师：宝贝们，你们刚才学的很认真，那兔妈妈现在要带你们玩一个摘果子的游戏，一会儿你们要根据你抽到的数字来选择要走的小路，通过这条小路去

4、摘与你数字相应量的果子。幼儿抽数字卡片，抽到数字几站到相对应的拱形门前等待。——老师示范“6”，找到对应“6”的小路，跳过3个圈摘取与“6”相应量的果子。师：孩子们准备好了吗？开始摘果子咯！——幼儿开始游戏。师：让妈妈看一看6号小兔子们摘的果子。——老师检查幼儿摘的是否正确。二、游戏《分果子》师：哎呀！宝贝们太能干了。摘了这么多的果子，那我们就把果子分给小动物们吧！——幼儿自主操作。