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时间:2019-05-05
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1、第四单元运动和力第1课我们的小缆车1.重力是地球上的物体由于(地球吸引)而受到的向下的拉力。2.一定的拉力能够使静止的小车运动起来,(拉力越大),小车运动得越快。3.(牛顿)发现了地球对它周围的物体都有一种吸引力。4.实验中,我们发现小缆车的运动是(开始慢后来快)。5.在安装用拉力拉动小车的时候,我们会用到铁垫圈、绳子、挡板等,其中铁垫圈起(拉力)作用。4.苹果成熟要掉下来是由于(重力)的原因。5.列举自然界中由于重力作用而发生的现象。答:(1)水往低处流。(2)下雨。(3)下雪。(4)下冰雹。(5)果实成熟后往下落。(6)雪崩。(7)泥石流。6.列举生活中人们运用重力的例子。答:(1)滑滑梯
2、(2)打桩机(3)吊锤(4)油田重力抽油机(5)压路机。第2课用橡皮筋作动力1.(弹力)是物体形状改变时产生的要恢复原来形状的力。2.橡皮筋的(弹力越大),作用时间越长,小车运动得距离越远。3.在一定限度内,橡皮筋下端挂的钩码越多,橡皮筋产生的弹力(越大)。4.橡皮筋在车轴上缠绕的(圈数越多),小车行驶的速度越快,行驶的路程越长。5.橡皮筋在车轴上缠绕的方向与小车车轮转动的方向是(相反的)。6.物体在形状改变时产生一个要恢复原状的力叫(弹力)。7.下面的物体具有弹力的是(拉开的弓)。8、安装用橡皮筋驱动的小车时皮筋在(前轮或后轮)轴上。9、橡皮筋动力小车的动力是由(橡皮筋)提供的。10、找一找
3、,家里哪些地方运用了弹力?答:门锁、各种电器开、沙发、靠垫、遥控器按钮、电脑键盘、鼠标键、雨伞、弹簧秤、镊子、打火机……第3课像火箭那样驱动小车1、气球里弄的气体喷出时,会产生一个和喷出方向相反的推力,叫反冲力。2、要使静止的物体运动起来,必须对物体用力。要使物体运动得更快,必须对物体用更大的力。3、不是靠反冲力运动的物体是(火车)。4、吹足气球放开反,飞行无规律,这是因为(气球的喷气方向在不断变化)。5、要使小车沿水平方向向前运动,我们必须(使气球喷气方向水平向后)。6、如果要让小车开的远些,要把气球吹得(大一些)。7、靠反冲力运动的动物是(乌贼)。8、连线题滑滑梯打弹弓射箭喷气式飞机打乒乓
4、球放烟花弹力反冲力重力第4测量力的大小1.力的大小可以用(测力计)来测量。最常用的的是(弹簧测力计)。2.弹簧测力计是利用弹簧(受力大,伸长长)的特征制成的。3.力的单位是(牛顿)简称(牛),符号是(N)。4.使用弹簧测力计时发现指针在零刻度线以下,用这个测力计测出物体重力是3牛,则实际该物体重力是(小于3牛)。5.弹簧受到的拉力越大,弹簧的长度就越长。6.在使用测力计前,应先检查指针是不是在“0”位置。7.弹簧测力计的刻度是均匀的。8.使用弹簧测力计前应该轻轻的拉挂钩以防卡住。9.在读数时,视线要与弹簧测力计的指针平行。牛牛2.4牛4.2牛5.读出下面弹簧测力计的示数或画出指针的位置。第5课
5、运动与摩擦力1.摩擦力的大小与(物体接触面的光滑程度)有关:表面越光滑,摩擦力越小;表面越粗糙,摩擦力越大。2.摩擦力的大小与(物体的重量)有关:物体越重,摩擦力越大;物体越轻,摩擦力越小。3.桌上拉动木块可以用(测力计)测量出摩擦力的大小。4.在(玻璃)上拉动同一辆小车,用的力最省。5.摩擦力的方向与物体的运动方向(相反)。6.滚动的足球慢慢停下来了,是因为受到了(与草皮间的摩擦力)。7.小车的载重量越大,受到的摩擦力越(大)。8.在做摩擦力的大小与物体的重量关系实验时要改变的条件是(物体的轻重)。9.找一找,生活中哪些地方我们需要增大摩擦力?哪些地方需要减小摩擦力?答:增大摩擦力:鞋底和轮
6、胎刻有凹凸花纹、运动员的钉鞋、体操运动员擦镁粉、塑料瓶盖上游一些竖纹。减小摩擦力:在机器转动部分安装滚动轴承并加润滑油、溜冰鞋、往锁孔加润滑油、滑梯表面做的光滑。第6课滑动与滚动1.对于相同情况下:滚动的摩擦力比滑动的摩擦力(小)2.(滚动轴承)是一种将滑动变为滚动的装置。3.在机器上使用滚动轴承是为了(减小摩擦)。4.用圆珠笔写字时,笔尖和纸的摩擦是(滚动摩擦)。5.用铅笔或钢笔写字时,笔尖和纸的摩擦是(滑动摩擦)。6.在同一平面上,同一个物体滚动时受到的摩擦力比滑动时受到的摩擦力(要小)。7.汽车在紧急刹车时,车轮与地面的摩擦是(滑动摩擦)。8.用小车来做物体的滑动摩擦力和滚动摩擦力的对比
7、实验时,应改变的条件是(车轮的运动方式)。9.连线题滑动摩擦滚动摩擦自行车行驶时车轮和地面的摩擦自行车刹车时车轮和刹车片的摩擦黑板和粉笔的摩擦足球和草地的摩擦第7课运动与设计1.体操运动员往手上擦镁粉是为了(增大摩擦力)。2.下列中的(滚动轴承)是为了减小摩擦力。3.轮胎上绑铁链是为了(增大摩擦力)。4.拔河的时候我们需要(增大摩擦力)。5.自行车增大摩擦力的设计是(轮胎花纹)。6.人们减小摩擦力
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